本文關(guān)鍵詞：美國多元文化主義藝術(shù)教育思想探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來,美國"多元文化主義藝術(shù)教育思想"日益受到人們的關(guān)注,我們應(yīng)該如何理解多元文化主義藝術(shù)教育?本文從多元文化主義視角審視多元文化主義藝術(shù)教育研究,梳理多元文化主義藝術(shù)教育領(lǐng)域中的多學(xué)科藝術(shù)教育的學(xué)術(shù)譜系,將有利于現(xiàn)代藝術(shù)教育的重構(gòu)和發(fā)展,也標(biāo)志著當(dāng)代世界藝術(shù)教育領(lǐng)域中的一種新傳播理念的拓展與形成。
【作者單位】： 長春師范學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 多元文化主義 多元文化教育 多元文化主義藝術(shù)教育
【分類號】：G571.2
【正文快照】： 當(dāng)今,多元文化教育逐漸成為世界教育的發(fā)展趨勢,是世界民族教育發(fā)展的一種教育理念,多元文化教育作為一種教育思想在教育領(lǐng)域中被廣泛地應(yīng)用。20世紀(jì)80年代,“多元化藝術(shù)教育思想”理念在美國中小學(xué)流行,并促使美國藝術(shù)教育活動實踐邁上新臺階。正是這一思想的發(fā)展豐富了藝術(shù)

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本文編號：432269