移動學(xué)習(xí)在內(nèi)地西藏班計算機課程教學(xué)的可行性分析——以湖南民族職業(yè)學(xué)院為例
發(fā)布時間:2025-04-11 02:30
移動學(xué)習(xí)已然成為當(dāng)前熱門的學(xué)習(xí)方式,在內(nèi)地西藏班計算機課程教學(xué)中應(yīng)用移動學(xué)習(xí)可以極大的提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率。文章主要介紹了移動學(xué)習(xí)的概念和內(nèi)地西藏班計算機課程教學(xué)現(xiàn)狀,并調(diào)查、研究了內(nèi)地西藏班學(xué)生的移動學(xué)習(xí)需求,最終得出移動學(xué)習(xí)在內(nèi)地西藏班計算機課程教學(xué)具有切實可行性。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 移動學(xué)習(xí)概念
2 內(nèi)地西藏班學(xué)生計算機課程教學(xué)現(xiàn)狀
2.1“計算機基礎(chǔ)”課程教學(xué)現(xiàn)狀
2.2“Flash課件制作”課程教學(xué)現(xiàn)狀
3 內(nèi)地西藏班學(xué)生對移動學(xué)習(xí)的需求分析
4 移動學(xué)習(xí)在內(nèi)地西藏班計算機課程教學(xué)的可行性分析
4.1 移動智能終端普及為內(nèi)地西藏班學(xué)生移動學(xué)習(xí)提供了條件
4.2 移動學(xué)習(xí)能更好地適應(yīng)內(nèi)地西藏班計算機課程知識點的處理
4.3 移動學(xué)習(xí)能更好地激發(fā)內(nèi)地西藏班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
4.4 移動學(xué)習(xí)能突破內(nèi)地西藏班學(xué)生時間和空間學(xué)習(xí)的限制
4.5 碎片化的移動學(xué)習(xí)能更精準地對接內(nèi)地西藏班學(xué)生學(xué)習(xí)特點
5 結(jié)語
本文編號:4039365
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 移動學(xué)習(xí)概念
2 內(nèi)地西藏班學(xué)生計算機課程教學(xué)現(xiàn)狀
2.1“計算機基礎(chǔ)”課程教學(xué)現(xiàn)狀
2.2“Flash課件制作”課程教學(xué)現(xiàn)狀
3 內(nèi)地西藏班學(xué)生對移動學(xué)習(xí)的需求分析
4 移動學(xué)習(xí)在內(nèi)地西藏班計算機課程教學(xué)的可行性分析
4.1 移動智能終端普及為內(nèi)地西藏班學(xué)生移動學(xué)習(xí)提供了條件
4.2 移動學(xué)習(xí)能更好地適應(yīng)內(nèi)地西藏班計算機課程知識點的處理
4.3 移動學(xué)習(xí)能更好地激發(fā)內(nèi)地西藏班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
4.4 移動學(xué)習(xí)能突破內(nèi)地西藏班學(xué)生時間和空間學(xué)習(xí)的限制
4.5 碎片化的移動學(xué)習(xí)能更精準地對接內(nèi)地西藏班學(xué)生學(xué)習(xí)特點
5 結(jié)語
本文編號:4039365
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/jykj/4039365.html
上一篇:多種教學(xué)模式在電子信息類專業(yè)教學(xué)中的研究
下一篇:沒有了
下一篇:沒有了
最近更新
教材專著