為了更好地促進大學生全面發(fā)展，大學英語課程的教學需要進行不斷改進。因此，教師要重視大學英語的混合式教學工作，并且認識到傳統(tǒng)課堂+慕課的大學英語混合式教學模式的重要意義。文章通過分析大學英語課程中進行傳統(tǒng)課堂+慕課的混合式教學模式的重要性以及開展混合式教學工作的要點，探討了在大學英語課程中開展混合式教學工作的有效策略。

【文章頁數】：4 頁

【文章目錄】：
一、 引言
二、 大學英語課程中進行傳統(tǒng)課堂+慕課的混合教學模式的重要性
    (一)有利于提高學生學習積極性
    (二)有利于幫助大學生在英語慕課的課堂中汲取成長養(yǎng)分
三、 目前大學英語教學中的學習存在的問題
    (一)只關注教學結果，忽視了學習
    (二)教學理念陳舊，教學模式單一
    (三)英語教學模式不夠豐富，學生缺乏學習興趣
四、 大學英語混合式教學模式的構建要點
五、 進行傳統(tǒng)課堂+慕課的混合式教學的有效實踐的策略
    (一)更新傳統(tǒng)教學理念，關注學生的學習需求
    (二)建立平等的師生關系，抓住教育契機
    (三)做好高校英語教學體系的頂層設計
    (四)改革評價體系，激發(fā)學生的參與興趣
六、 結語



本文編號：4026619