通過對四川省5所高職院校老撾留學生進行調(diào)查和走訪,發(fā)現(xiàn)目前高職院校老撾留學生在心理適應性方面問題主要表現(xiàn)為自卑感、孤獨感、人際交往能力降低和焦慮等。進一步分析影響因素后,從建立健全工作機制、專設心理適應性課程、提供心理咨詢和調(diào)適服務、多渠道開展心理健康教育宣傳活動、加強心理健康師資隊伍建設與保障5個方面,提出高職院校提升老撾留學生心理適應能力的對策。

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【文章目錄】：
一、老撾留學生心理適應性方面問題的表現(xiàn)
    （一）自卑感
    （二）孤獨感
    （三）人際交往能力降低
    （四）焦慮
二、影響因素分析
    （一）老中國情不同
    （二）文化傳統(tǒng)存在差異
    （三）生活習性差距較大
    （四）語言溝通存在障礙
    （五）異國求學缺少朋友圈
三、高職院校老撾留學生心理適應能力提升對策
    （一）建立健全老撾留學生心理適應性教育工作機制
    （二）專門開設老撾留學生心理適應性課程
    （三）提供有針對性的心理適應性調(diào)適服務
    （四）多渠道開展老撾留學生心理健康教育和宣傳活動
    （五）不斷加強心理健康教師隊伍建設與相關(guān)保障



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