教師的教學(xué)能力是教學(xué)質(zhì)量保證之一。隨著當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)的日新月異,不斷發(fā)展的信息化教學(xué)環(huán)境給教師提出了更高的要求與挑戰(zhàn)。教師要在提高自己業(yè)務(wù)水平與能力的同時(shí),提高自己的信息化能力。文章探究了信息教學(xué)環(huán)境下教師的教學(xué)能力的組成與教學(xué)能力的構(gòu)建方法。 

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【文章目錄】：
1 信息化環(huán)境對(duì)教育教學(xué)的影響
2 信息化環(huán)境下教師必須具備的能力
3 信息化環(huán)境下教師教學(xué)能力的構(gòu)建
    3.1 專業(yè)知識(shí)與技能能力
    3.2 信息處理能力
    3.3 教學(xué)分析與設(shè)計(jì)能力
    3.4 教學(xué)組織實(shí)施能力
    3.5 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)并解決問(wèn)題的能力
    3.6 課程開(kāi)發(fā)能力


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]信息技術(shù)與課程整合背景下高校青年教師信息技術(shù)素養(yǎng)研究[J]. 姚高華.  梧州學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(03)
[2]技術(shù)-教學(xué)法-內(nèi)容知識(shí):對(duì)教師的新要求[J]. 郝寧,吳慶麟.  首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2009(01)



本文編號(hào)：3715384