教育部為主動適應國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略積極推進"新工科"建設,面對新技術的變革,傳統(tǒng)的土木工程人才培養(yǎng)模式和方法存在著與市場需求脫節(jié)和不適應,本文在分析土木工程專業(yè)趨同化的人才培養(yǎng)弊端基礎上,提出了基于新工科背景下建筑信息化時代的土木工程專業(yè)基礎知識、課程和創(chuàng)新實踐課程體系,并在此基礎上提出了具體改革的目標和措施,形成了多專業(yè)多學科交叉的四年不斷線的實踐課程體系。經過教學改革的初步實踐,土木工程人才培養(yǎng)效果凸顯。本課題的研究為其它高校更新土木工程專業(yè)實踐教學體系和轉型發(fā)展提供了很好的借鑒與參考。 

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【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3650728