健康的心理對幼兒的成長有著極其重要的意義。但目前幼兒園健康教育卻取不到良好的效果,其主要原因在于長期受消極心理學研究的影響,因此,本文從積極心理學的視角下,就幼兒積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)做淺顯的闡述。 

【文章來源】：才智. 2019,(34)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、研究目的與意義
二、個案分析
    1.個案背景。
    2.案例描述。
    3.孩子產(chǎn)生消極心理的原因分析。
三、積極心理學視野下幼兒良好心理品格培養(yǎng)的教育對策
    1.家園合作,營造幼兒良好的心理健康氛圍。
    2.尊重幼兒個體差異,增強幼兒自信心。
四、從本案例中引發(fā)的思考


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談幼兒心理健康的保護和培養(yǎng)[J]. 武曉琴.  學周刊. 2019(04)
[2]淺談幼兒健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J]. 魏玉梅.  新校園(中旬). 2017(08)
[3]淺談幼兒健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J]. 張偉云.  教育藝術. 2003(04)



本文編號：3550351