目的:考評杰弗遜共情量表學生版（JSPE-S）應用于評價地方高校醫(yī)學本科生共情能力的信度和效度。方法:應用JSPE-S和人際反應指針中文版問卷（IRI-C）對1155名某學院醫(yī)學本科生進行測試。結果:JSPE-S總量表的分半信度為0.905,Cronbach’sα系數(shù)為0.899,2周重測信度為0.812。探索性因子分析提取3個公因子（觀點采擇、憐憫關懷、換位思考）,累積解釋總變異為61.642%。驗證性因子分析模擬擬合指標為2/df=2.826,NFI=0.915,IFI=0.921,TFI=0.918,CFI=0.921,RMSEA=0.048。JSPE-S總分與IRI-C總分相關系數(shù)r=0.676（P<0.001）。結論:JSPE-S具有較好的信度和效度,適合用于地方高校醫(yī)學本科生共情能力的測量。 

【文章來源】：包頭醫(yī)學院學報. 2019,35(12)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
        1.2.1 研究工具
        1.2.2 調查方法
        1.2.3 統(tǒng)計學方法
2 結果
    2.1 JSPE-S項目分析
    2.2 JSPE-S量表的信度分析
    2.3 JSPE-S量表的效度分析
        2.3.1 區(qū)分效度
            (1) JSPE-S量表各條目得分與量表總分的相關分析:
            (2)JSPE-S量表各因子得分與量表總分的相關分析:
            (3) JSPE-S量表的天花板效應和地板效應:
        2.3.2 結構效度
            (1)探索性因子分析:
            (2)驗證性因子分析:
        2.3.3 效標關聯(lián)效度
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3545024