高校心理健康教育是教育的重要組成部分。一直以來(lái),大學(xué)生心理問(wèn)題是學(xué)校和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)前,大學(xué)生有著不同程度的心理健康問(wèn)題,如孤獨(dú)、抑郁、困惑、價(jià)值缺失等,這折射出高校心理健康教育的不足�；ヂ�(lián)網(wǎng)+時(shí)代的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)促使教育工作者們必須對(duì)高校心理健康教育教學(xué)模式進(jìn)行改革。本文先分析了互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校傳統(tǒng)心理健康教育教學(xué)存在的實(shí)然困境,在此基礎(chǔ)上提出高校心理健康教育教學(xué)模式改革的有效對(duì)策。

【文章來(lái)源】： 綿陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,38(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”大背景為心理健康教育提供新思路
    1．互聯(lián)網(wǎng)+為師生提供了更加豐富的心理健康教育教學(xué)資源。
    2．互聯(lián)網(wǎng)+為教師提供了更加多樣的心理健康教育教學(xué)方式。
    3．互聯(lián)網(wǎng)+為大學(xué)生提供了更多渠道的心理咨詢(xún)方式。
    4．互聯(lián)網(wǎng)+為師生提供了平等互動(dòng)的新途徑。
二、互聯(lián)網(wǎng)+背景下心理健康教育教學(xué)的模式變革
    1．關(guān)注教學(xué)要素方面的變革
    2．構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)心理健康教育師資隊(duì)伍
    3．建立大學(xué)生心理健康狀況的評(píng)價(jià)機(jī)制
    4．完善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理檔案
三、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+翻轉(zhuǎn)課堂新模式”《大學(xué)生心理健康教育》教學(xué)改革之探索 [J]. 熊小麗.  教育現(xiàn)代化. 2017(13)
[2]深度學(xué)習(xí)及其意義 [J]. 郭華.  課程.教材.教法. 2016(11)
[3]對(duì)美國(guó)《教育傳播與技術(shù)研究手冊(cè)》(第三版)的學(xué)習(xí)與思考之一——對(duì)“建構(gòu)主義學(xué)習(xí)原則”和“建構(gòu)主義教學(xué)設(shè)計(jì)”認(rèn)識(shí)的深化 [J]. 何克抗.  電化教育研究. 2013(07)



本文編號(hào)：3531381