建筑CAD是中職建筑工程施工專(zhuān)業(yè)的一門(mén)基礎(chǔ)課程。隨著我國(guó)建筑行業(yè)的發(fā)展,傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不能滿(mǎn)足當(dāng)前建筑工程發(fā)展的需要,因此,在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中需要引入全新的教學(xué)方法,隨時(shí)調(diào)整課程教學(xué),強(qiáng)化應(yīng)用性和實(shí)踐性,不斷增強(qiáng)教學(xué)效果。 

【文章來(lái)源】：職業(yè). 2019,(34)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、微課的概念
二、微課的主要特點(diǎn)
    1. 教學(xué)內(nèi)容碎片化
    2. 學(xué)習(xí)地點(diǎn)不受時(shí)間、空間的限制
    3. 教學(xué)內(nèi)容精悍短小
    4. 教學(xué)內(nèi)容情景化，十分生動(dòng)形象
三、建筑CAD課程的教學(xué)現(xiàn)狀
    1. 教材現(xiàn)狀
    2. 學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
四、CAD課程實(shí)際教學(xué)中如何運(yùn)用微課
    1. 微課提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化地學(xué)習(xí)
    2. 將微課自主引入課前學(xué)習(xí)中，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)效果
    3. 課堂微課可以解決實(shí)際問(wèn)題
    4. 課后運(yùn)用微課及時(shí)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果
五、小結(jié)



本文編號(hào)：3512310