隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,在現(xiàn)代教育中開展教學(xué)的方式也發(fā)生了極大的變化。各種新型的教學(xué)工具都得到了很好的運用,形成了有效的教學(xué)模式,促進(jìn)了課堂教學(xué)的高效發(fā)展。翻轉(zhuǎn)課堂作為現(xiàn)代教育中的一個重要教學(xué)方式,在初中生物教學(xué)中得到了有效的運用。它能改變傳統(tǒng)教學(xué)中師生之間的固定角色,更好地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,讓學(xué)生可以在課下利用信息技術(shù)進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí),促進(jìn)了學(xué)生對生物知識的理解和實踐。本文先對翻轉(zhuǎn)課堂在初中生物教學(xué)實踐中的重要作用進(jìn)行了簡單分析,然后重點對翻轉(zhuǎn)課堂下的初中生物教學(xué)實踐的具體策略進(jìn)行了深入探究,以供大家參考。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2019,(12)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、翻轉(zhuǎn)課堂在初中生物教學(xué)實踐中的重要作用
    (一)翻轉(zhuǎn)課堂可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
    (二)翻轉(zhuǎn)課堂可以提高教師課堂教學(xué)的效率
二、翻轉(zhuǎn)課堂下的初中生物教學(xué)實踐的具體策略
    (一)明確新課程改革的要求，實施生物教學(xué)改革
    (二)結(jié)合生物翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
    (三)結(jié)合生物翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，營造良好的課堂教學(xué)氛圍


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“翻轉(zhuǎn)課堂”應(yīng)用于高中化學(xué)教學(xué)中的實踐探究[J]. 羅偉.  科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2018(03)
[2]談翻轉(zhuǎn)課堂模式在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 盧德舅.  中學(xué)教學(xué)參考. 2017(02)
[3]翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)形式下的初中生物概念教學(xué)實踐探索[J]. 周密.  教育科學(xué)論壇. 2015(11)



本文編號：3427641