以畢節(jié)市納雍縣四所小學的五、六年級學生作為研究對象,采用《小學生心理健康評定量表》進行調查,了解小學生心理健康的現狀及影響因素。結果發(fā)現:小學生心理健康狀況較為樂觀,但在個別問題的檢出率上較高,行為障礙是最為嚴重的問題。學校因素（學校類型）、家庭因素（父母教育方式、家庭氛圍、家庭結構）和個體因素（性別、年齡、學習成績）均對小學生的心理健康狀況存在影響。 

【文章來源】：貴州工程應用技術學院學報. 2019,37(06)

【文章頁數】：6 頁

【文章目錄】：
一、研究對象與方法
    1. 研究對象
    2. 測量工具
    3. 數據處理
二、結果與討論
    1. 高年級小學生心理健康的現狀
    2. 人口學變量對小學生心理健康狀況的影響
三、結論與分析
    1. 小學生心理健康狀況整體良好
    2. 人口學變量對小學生心理健康狀況的影響



本文編號：3422269