本文關鍵詞：“翻轉課堂”在大學教學中的應用研究——以教育技術學專業(yè)英語課程為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：翻轉課堂一種新型的教學組織形式,該教學形式不僅適合于中小學的課堂教學,也同樣可以在大學教學中應用。該研究通過在教育技術學專業(yè)英語課程中的教學實驗,發(fā)現應用翻轉課堂能夠提高學生的學習成績并能提升學生對課程教學的認同度。通過單組實驗法,輔以問卷、訪談、案例等進行三角互證,提出了翻轉課堂在大學教學中應用的基本教學流程,并給出了具體操作的注意事項。
【作者單位】： 華南師范大學未來教育研究中心;
【關鍵詞】： 翻轉課堂 大學教學 應用研究 教育技術學專業(yè)英語
【分類號】：H319
【正文快照】： 一概述教育技術學專業(yè)英語課程是教育技術學專業(yè)教學指導委員會推薦開設的高級課程1,許多高校的教育技術學專業(yè)都開設了此課程,一般在大三或大四開課。由于專業(yè)英語的課程既涉及學科知識,又需要有較好的英語基礎,因此無論對學生還是教師都有較高要求,在教材、師資、教學方法

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本文編號：334813