發(fā)布時(shí)間：2021-07-28 17:29

　　以一堂課在信息化介入和不介入的情況下授課結(jié)果對比分析,在宏觀和微觀層面從教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)闡述了信息化教學(xué)的優(yōu)越性,總結(jié)了信息化技術(shù)對于課堂的實(shí)用性,讓更多的職業(yè)教師理解信息技術(shù)作為教學(xué)手段的前瞻性。 

【文章來源】：模具制造. 2019,19(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 實(shí)例對比
3 綜述分析
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]多媒體技術(shù)在汽車專業(yè)教學(xué)上的應(yīng)用[J]. 劉正懷,李瑞東,葉瑞汶.  職業(yè)教育研究. 2006(01)



本文編號：3308334