發(fā)布時間：2021-07-22 21:19

　　通過對師生樣本進行調查,分析VR技術在高中地理教學中應用的必要性和可行性,并對樣本進行VR技術的實踐應用,對實踐結果進行評價分析。 

【文章來源】：中國教育技術裝備. 2019,(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 理論基礎
    學習動機理論
    虛擬現(xiàn)實理論
3 必要性分析
    地理學科特點
        1)區(qū)域性。
        2)空間性。
        3)時間性。
    地理教學中存在問題
        1)傳統(tǒng)教學很難提高學生的學習主動性。
        2)地理教學條件的限制。
4 可行性分析
5 實踐與效果分析
    案例實施
    案例實施評價
6 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]增強現(xiàn)實技術在高職經(jīng)管類專業(yè)課程教學中的應用[J]. 潘婧.  蘇州市職業(yè)大學學報. 2019(03)
[2]VR技術在教育領域的研究與應用[J]. 劉園.  電腦知識與技術. 2016(16)



本文編號：3297920