淺談人臉識(shí)別與智慧教室結(jié)合的進(jìn)展與展望
發(fā)布時(shí)間:2021-07-22 16:29
人臉識(shí)別技術(shù)是指利用分析比較的計(jì)算機(jī)技術(shù)識(shí)別人臉,是一門(mén)當(dāng)下火熱的智能技術(shù)并且運(yùn)用到教育領(lǐng)域中。智慧教室作為一個(gè)多種新型智能技術(shù)構(gòu)建而成,突破了傳統(tǒng)教室的現(xiàn)有格局,建設(shè)了一個(gè)友好、高效、更加智能的智慧教室的新型教室,成為當(dāng)下教育行業(yè)關(guān)注的熱點(diǎn)。本文查閱近幾年國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn),總結(jié)人臉識(shí)別技術(shù)在教室等教育領(lǐng)域中的應(yīng)用,分析猜測(cè)未來(lái)人臉識(shí)別與智慧教室相結(jié)合的功能展望。
【文章來(lái)源】:信息記錄材料. 2019,20(12)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1.背景
2 國(guó)內(nèi)外人臉識(shí)別在教育領(lǐng)域中的進(jìn)展
3 人臉識(shí)別與智慧教室結(jié)合的未來(lái)功能展望
3.1 依據(jù)人臉識(shí)別進(jìn)行教學(xué)環(huán)境調(diào)控
3.2 依據(jù)人臉識(shí)別對(duì)教師教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估提升
3.3 依據(jù)人臉識(shí)別進(jìn)行合理教學(xué)分組助力教學(xué)
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“AI+教育”時(shí)代已來(lái)臨[J]. 明星. 中關(guān)村. 2019(09)
[2]研究AI賦能互聯(lián)網(wǎng)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)[J]. 侯憲橋,林琳,張思麒. 科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2019(22)
[3]智慧教室建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展方向[J]. 殷斌. 現(xiàn)代信息科技. 2018(12)
[4]人臉識(shí)別綜述[J]. 劉衛(wèi)凱,郝雅倩,鄭晗,齊立萍. 信息記錄材料. 2018(07)
[5]智慧教室的現(xiàn)狀及發(fā)展探索[J]. 張遠(yuǎn)見(jiàn). 中外企業(yè)家. 2018(14)
[6]人臉識(shí)別綜述[J]. 夏志強(qiáng). 電子世界. 2017(23)
[7]智慧教室的概念及特征[J]. 黃榮懷,胡永斌,楊俊鋒,肖廣德. 開(kāi)放教育研究. 2012(02)
本文編號(hào):3297494
【文章來(lái)源】:信息記錄材料. 2019,20(12)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1.背景
2 國(guó)內(nèi)外人臉識(shí)別在教育領(lǐng)域中的進(jìn)展
3 人臉識(shí)別與智慧教室結(jié)合的未來(lái)功能展望
3.1 依據(jù)人臉識(shí)別進(jìn)行教學(xué)環(huán)境調(diào)控
3.2 依據(jù)人臉識(shí)別對(duì)教師教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估提升
3.3 依據(jù)人臉識(shí)別進(jìn)行合理教學(xué)分組助力教學(xué)
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“AI+教育”時(shí)代已來(lái)臨[J]. 明星. 中關(guān)村. 2019(09)
[2]研究AI賦能互聯(lián)網(wǎng)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)[J]. 侯憲橋,林琳,張思麒. 科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2019(22)
[3]智慧教室建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展方向[J]. 殷斌. 現(xiàn)代信息科技. 2018(12)
[4]人臉識(shí)別綜述[J]. 劉衛(wèi)凱,郝雅倩,鄭晗,齊立萍. 信息記錄材料. 2018(07)
[5]智慧教室的現(xiàn)狀及發(fā)展探索[J]. 張遠(yuǎn)見(jiàn). 中外企業(yè)家. 2018(14)
[6]人臉識(shí)別綜述[J]. 夏志強(qiáng). 電子世界. 2017(23)
[7]智慧教室的概念及特征[J]. 黃榮懷,胡永斌,楊俊鋒,肖廣德. 開(kāi)放教育研究. 2012(02)
本文編號(hào):3297494
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/jykj/3297494.html
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