本文關(guān)鍵詞：云南省義務(wù)教育財(cái)政投入的城鄉(xiāng)差異研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 近年來,云南省不斷加大義務(wù)教育財(cái)政投入力度,盡管如此,城鄉(xiāng)分配不公的問題依然存在,而向全體居民提供平等統(tǒng)一的義務(wù)教育是公共財(cái)政的題中應(yīng)有之意,其對(duì)于改善社會(huì)公平,提高人力資本質(zhì)量,促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,具有十分重要的意義。加之,云南省地處我國(guó)西南大門,是多民族聚集區(qū),其社會(huì)和諧發(fā)展的意義就顯得尤為重要。因此,本文以云南省城鄉(xiāng)義務(wù)教育財(cái)政投入現(xiàn)狀與投入效率為切入點(diǎn),旨在實(shí)現(xiàn)兩個(gè)基本目的,一是摸清云南省義務(wù)教育城鄉(xiāng)差異現(xiàn)狀,挖掘云南省城鄉(xiāng)義務(wù)教育財(cái)政投入差異的深層次原因;二是通過分析原因提出解決這一問題的對(duì)策。 本文研究思路和核心內(nèi)容主要包括:首先,對(duì)目前義務(wù)教育財(cái)政投入城鄉(xiāng)差異的研究成果進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧,同時(shí)對(duì)義務(wù)教育財(cái)政投入的相關(guān)理論和體制變遷進(jìn)行梳理。其次,通過數(shù)據(jù)分析,對(duì)云南省城鄉(xiāng)義務(wù)教育財(cái)政投入差異的現(xiàn)狀進(jìn)行研究,并運(yùn)用計(jì)量方法對(duì)云南城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的使用效率進(jìn)行對(duì)比分析;最后,針對(duì)云南省城鄉(xiāng)義務(wù)教育差異問題進(jìn)行原因分析,并探尋解決對(duì)策。 通過分析得出以下結(jié)論:義務(wù)教育財(cái)政投入重心偏低、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平存在差異、各利益主體“經(jīng)濟(jì)人”行為結(jié)果以及義務(wù)教育資金使用效率差異是導(dǎo)致云南省義務(wù)教育城鄉(xiāng)差異的重要原因。因此,為縮小云南省義務(wù)教育城鄉(xiāng)差異,必須理順義務(wù)教育財(cái)政體制、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、調(diào)整相關(guān)利益主體關(guān)系,同時(shí)要提高財(cái)政資金的配置效率與管理效率。
【關(guān)鍵詞】：云南省 義務(wù)教育 財(cái)政投入 城鄉(xiāng)差異
【學(xué)位授予單位】：云南財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：F812.41;G522.3
【目錄】：

• 中文摘要8-9
• ABSTRACT9-11
• 第一章 引言11-18
• 一、選題的背景及意義11-12
• 二、文獻(xiàn)綜述12-16
• （一） 關(guān)于義務(wù)教育的性質(zhì)12
• （二） 義務(wù)教育城鄉(xiāng)投入差異產(chǎn)生的原因12-14
• （三） 解決義務(wù)教育城鄉(xiāng)財(cái)政投入差異的對(duì)策14-16
• 三、研究思路及方法16-18
• 第二章 義務(wù)教育財(cái)政投入城鄉(xiāng)差異研究的理論基礎(chǔ)18-22
• 一、公共產(chǎn)品理論18-19
• 二、公共選擇理論19-20
• 三、教育均衡理論20-22
• 第三章 我國(guó)義務(wù)教育財(cái)政投入體制的制度梳理22-26
• 一、改革開放前我國(guó)義務(wù)教育財(cái)政投入體制的主要內(nèi)容22-23
• （一） 統(tǒng)收統(tǒng)支財(cái)政體制下的義務(wù)教育財(cái)政體制22
• （二） 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理體制下的義務(wù)教育財(cái)政體制22-23
• 二、改革開放后我國(guó)義務(wù)教育財(cái)政投入體制的變遷23-26
• （一） 分級(jí)包干體制下的義務(wù)教育財(cái)政體制24
• （二） 分稅制體制下的義務(wù)教育財(cái)政體制24-26
• 第四章 云南義務(wù)教育財(cái)政投入城鄉(xiāng)差異的現(xiàn)狀分析26-48
• 一、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)收支的城鄉(xiāng)差異分析26-42
• （一） 義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入分析26-30
• （二） 義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)支出分析30-39
• （三） 缺口分析39-42
• 二、辦學(xué)條件的城鄉(xiāng)差異分析42-44
• （一） 生均校舍面積的城鄉(xiāng)差異分析42
• （二） 生均固定資產(chǎn)的城鄉(xiāng)差異分析42-43
• （三） 生均年圖書購置金額的城鄉(xiāng)差異分析43-44
• 三、師資隊(duì)伍的城鄉(xiāng)差異分析44-48
• （一） 生師比情況44-45
• （二） 專任教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)45-46
• （三） 專任教師職稱結(jié)構(gòu)46-48
• 第五章 云南義務(wù)教育財(cái)政投入效率的城鄉(xiāng)差異分析48-58
• 一、評(píng)價(jià)方法的選擇48-51
• （一） 層次分析法(AHP)48-49
• （二） 投入—產(chǎn)出分析法49
• （三） 灰色關(guān)聯(lián)分析法49
• （四） 模糊綜合評(píng)價(jià)法49-50
• （五） 數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法（DEA）50-51
• 二、評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建51-55
• （一） 指標(biāo)體系的構(gòu)建51-53
• （二） 評(píng)價(jià)步驟53-55
• 三、實(shí)證分析55-58
• （一） “參考效益”和“當(dāng)前效益”的測(cè)算55-56
• （二） 二次相對(duì)效益的測(cè)算56
• （三） 云南省城鄉(xiāng)義務(wù)教育財(cái)政投入總效率測(cè)算56-58
• 第六章 云南城鄉(xiāng)義務(wù)教育財(cái)政投入差異的成因分析58-65
• 一、義務(wù)教育財(cái)政投入重心偏低58-59
• 二、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平存在差異59-60
• 三、各利益主體“經(jīng)濟(jì)人”行為的結(jié)果60-62
• （一） 利益集團(tuán)行為60-61
• （二） 政治家行為61-62
• 四、城鄉(xiāng)義務(wù)教育資金使用效率差異62-65
• （一） 客觀條件的差異62-63
• （二） 資金管理水平的差異63-65
• 第七章 促進(jìn)云南義務(wù)教育財(cái)政投入均衡的對(duì)策建議65-70
• 一、理順義務(wù)教育財(cái)政體制65-66
• （一） 明確各級(jí)政府義務(wù)教育投入責(zé)任65
• （二） 進(jìn)一步完善義務(wù)教育財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度65-66
• 二、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展66-67
• （一） 加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，打破二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)66-67
• （二） 逐步廢除二元戶籍制度67
• 三、調(diào)整相關(guān)利益主體關(guān)系67-68
• （一） 改變農(nóng)村利益集團(tuán)的弱勢(shì)地位67
• （二） 規(guī)范引導(dǎo)政治家行為67-68
• 四、提高財(cái)政資金配置效率與管理效率68-70
• （一） 提高財(cái)政資金的配置效率68-69
• （二） 提高財(cái)政資金的管理效率69-70
• 參考文獻(xiàn)70-73
• 后記73-74
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的科研成果目錄及獲獎(jiǎng)情況74

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：327997