發(fā)布時間：2021-06-26 09:30

　　青少年面臨未來抉擇和學習負擔雙重壓力,關于未來取向和學習投入研究一直是心理研究的重點內容,該文通過深入分析未來取向和學習投入的相關概念、研究現(xiàn)狀、影響因素及其兩者關系,提出研究不足,為進一步研究青少年未來取向與學習投入作用機制提供理論依據(jù)。 

【文章來源】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐. 2019,2(22)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 未來取向研究現(xiàn)狀
    1.1 未來取向的概念
    1.2 未來取向的相關研究
        1.2.1 關于未來取向量表的修訂、編制
        1.2.2 關于青少年未來取向的現(xiàn)狀及影響因素研究
        1.2.3 關于未來取向的作用機制及應用研究
2 學習投入研究現(xiàn)狀
    2.1 學習投入的概念
    2.2 學習投入的相關研究
        2.2.1 關于學習投入量表的修訂、編制
        2.2.2 關于學習投入的狀況研究
        2.2.3 關于學習投入影響因素的相關研究
3 未來取向與學習投入關系研究現(xiàn)狀
    3.1 單純兩要素關系研究
    3.2 探討其他要素的中介作用
4 研究存在的問題
    4.1 群體針對性不高，缺乏實踐研究
    4.2 研究方法單一，作用機制較少
5 建議與對策
    5.1 加強對特定青少年群體的研究
    5.2 多種研究方法結合，深入研究各因素之間的相互作用


【參考文獻】：
期刊論文
[1]英語雙學位大學生未來取向的特點[J]. 馮琳琳.  社會心理科學. 2013(06)
[2]青少年未來取向的理論構想[J]. 劉霞,黃希庭,高芬芬.  西南大學學報(社會科學版). 2011(02)

碩士論文
[1]大學生未來取向影響因素及其作用機制研究[D]. 何麗明.廣州大學 2012
[2]蒙漢青少年未來取向的發(fā)展狀況及其影響因素的跨文化研究[D]. 張超.內蒙古師范大學 2011
[3]青少年未來取向與父母教養(yǎng)方式的關系[D]. 劉震.山東師范大學 2011



本文編號：3251091