在本科生病理學(xué)實(shí)驗(yàn)課中開展微視頻與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐,通過課后小測試、問卷調(diào)查等方式進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)價(jià)、教學(xué)滿意度分析。結(jié)果顯示,基于微視頻的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率,有利于學(xué)生深入掌握和理解知識(shí),提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),促進(jìn)教學(xué)相長。 

【文章來源】：福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019,20(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、微視頻與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合的教學(xué)模式的教學(xué)條件調(diào)查
    (一)調(diào)查對象和調(diào)查方法
    (二)問卷調(diào)查結(jié)果及分析
二、微視頻與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合的教學(xué)模式在本科生病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
    (一)構(gòu)建病理學(xué)教學(xué)微視頻庫
    (二)微視頻與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐設(shè)計(jì)
        1.教學(xué)實(shí)踐對象。
        2.教學(xué)實(shí)踐流程安排。
        3.教學(xué)效果評(píng)估。
    (三)微視頻與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式效果評(píng)價(jià)
三、微視頻與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合教學(xué)模式的實(shí)踐思考
    (一)微視頻與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合教學(xué)模式的教學(xué)優(yōu)勢
        1.提高學(xué)習(xí)興趣。
        2.提高學(xué)習(xí)效率。
        3.提高自主學(xué)習(xí)能力。
        4.提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
        5.促進(jìn)師生互動(dòng)、教學(xué)相長。
    (二)微視頻與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合教學(xué)模式的挑戰(zhàn)
        1.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,制作高質(zhì)量微視頻。
        2.提高學(xué)生課前學(xué)習(xí)的自覺性、課中討論的積極性。
        3.完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提高學(xué)生信息素養(yǎng)。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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