利用zSpace虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)仿真真實(shí)情景,供學(xué)習(xí)者觀(guān)察和學(xué)習(xí),通過(guò)實(shí)驗(yàn),使學(xué)習(xí)者獲得VR課堂的體驗(yàn)與啟發(fā),從而教導(dǎo)學(xué)生通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)完成課堂實(shí)驗(yàn)。文章從學(xué)�？茖W(xué)課進(jìn)行設(shè)計(jì),將傳統(tǒng)科學(xué)課課堂和利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的科學(xué)課課堂進(jìn)行對(duì)比分析,引出虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)于科學(xué)課的重要性和必要性。 

【文章來(lái)源】：無(wú)線(xiàn)互聯(lián)科技. 2019,16(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的學(xué)習(xí)方案的設(shè)計(jì)思路
2 基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的學(xué)習(xí)方案的設(shè)計(jì)原則與目標(biāo)
3 教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境搭建
4 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與學(xué)生聽(tīng)課質(zhì)量相關(guān)性分析
5 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)學(xué)習(xí)效果分析


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]小學(xué)科學(xué)課結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的應(yīng)用研究——以信息技術(shù)輔助系統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)為例[J]. 李建生.  課程教育研究. 2018(13)
[2]初等教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練與提高[J]. 郭陶陶,尚雪峰.  長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(02)
[3]創(chuàng)設(shè)虛擬學(xué)習(xí)情境 豐富小學(xué)科學(xué)課堂[J]. 郭騰.  中國(guó)現(xiàn)代教育裝備. 2009(18)



本文編號(hào)：3174192