發(fā)布時間：2021-04-05 22:09

　　現代化教育改革背景下,信息成為人們溝通與互動的媒介,給人們的生活帶來便利,教育領域內應用信息化教學模式能夠有效提升課堂效率�；诖�,本文以機械專業(yè)信息化教學作為研究對象,分析該教學模式的優(yōu)勢與可能存在的問題,分別從數字化教案、多媒體技術與網絡課堂角度闡述機械專業(yè)課的信息化教學優(yōu)化途徑。 

【文章來源】：中國新通信. 2019,21(22)

【文章頁數】：1 頁

【文章目錄】：
一、機械專業(yè)課信息化教學優(yōu)勢分析
二、機械專業(yè)課信息化教學實踐中可能存在的問題
三、機械專業(yè)課信息化教學優(yōu)化設計途徑
    3.1設計數字化教案
    3.2發(fā)揮多媒體技術在課堂實踐中的積極作用
    3.3建立網絡課堂


【參考文獻】：
期刊論文
[1]機械專業(yè)信息化教學實踐探究[J]. 劉恒寬.  山東工業(yè)技術. 2018(15)
[2]讓機械教學的課堂不再單一——展望信息化教學新進展[J]. 高聰.  職業(yè). 2018(03)



本文編號：3120192