為了打破大學(xué)英語聽說教學(xué)的傳統(tǒng)模式,提高學(xué)生對(duì)于英語聽說的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力,通過教學(xué)實(shí)踐和理論學(xué)習(xí),重新定位教學(xué)理念、教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容、教師和學(xué)生的角色,打造"互聯(lián)網(wǎng)+教育"新生態(tài)下的大學(xué)英語聽說教學(xué)新模式。 

【文章來源】：中國石油大學(xué)勝利學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,33(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

知識(shí)輸入、輸出循環(huán)圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于高校大學(xué)英語教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J]. 王守仁.  外語教學(xué)理論與實(shí)踐. 2011(01)



本文編號(hào)：3019720