文章以英語學習類微信公眾平臺的功能介紹為基礎,研究如何利用微信公眾平臺進行高職英語互動學習,重點分析了英語學習類微信公眾平臺對學生空閑時間學習英語的推動作用,提出合理利用微信公眾平臺,為學生構造一個多維的學習空間,提高高職英語學習效果,從而培養(yǎng)高素質(zhì)的應用型創(chuàng)新人才。 

【文章來源】：無線互聯(lián)科技. 2019,16(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 微信公眾平臺功能概述
2 英語學習類微信公眾平臺的設計與建構
    2.1 設計微信公眾號板塊，定期推送文章
    2.2 充分做好調(diào)研，加強與訂閱者互動
    2.3 根據(jù)實際學情做好等級考試輔導
3 微信公眾平臺在高職英語互動學習中的優(yōu)勢
    3.1 訂閱人數(shù)廣泛，傳播范圍不受時空限制
    3.2 互動性強
    3.3 資源多元化、多樣化、趣味化
    3.4 學習資源推送及時，更新速度快
4 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于微信公眾號的高校英語交互學習教學平臺的構建研究[J]. 田苗.  長春大學學報. 2019(04)
[2]基于微信公眾號大學英語學習平臺的創(chuàng)新研究[J]. 楊慧,戰(zhàn)海林.  遼寧高職學報. 2019(01)
[3]微信公眾平臺在大學英語教學中的實踐應用研究[J]. 皮謹煜,龍珊珊.  海外英語. 2019(01)
[4]核心素養(yǎng)培養(yǎng)引領高職英語智慧教學新模式[J]. 馬玲玲.  軟件導刊(教育技術). 2018(11)
[5]以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為目標的高職大學英語智慧教學模式構建[J]. 馬玲玲.  中國教育技術裝備. 2018(16)
[6]二語習得視角下的大學英語智慧課堂教學模式[J]. 馬玲玲.  海外英語. 2018(16)



本文編號：3005440