移動學(xué)習(xí)模式在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
發(fā)布時(shí)間:2021-01-01 23:57
移動學(xué)習(xí)能夠與多種教學(xué)模式便利結(jié)合,對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率具有十分重要作用。移動學(xué)習(xí)運(yùn)用于外語教學(xué),能充分將學(xué)生的課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)聯(lián)結(jié)在一起,將"碎片化"的時(shí)間利用起來,通過對移動外語學(xué)習(xí)模式進(jìn)行分析,探討英語移動學(xué)習(xí)策略,為高校英語教學(xué)提供借鑒。
【文章來源】:遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2019年06期
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
英語移動學(xué)習(xí)模式
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于微信的大學(xué)英語移動學(xué)習(xí)效果探析[J]. 胡瑞娟. 西部素質(zhì)教育. 2017(08)
[2]基于“課內(nèi)+移動學(xué)習(xí)”模式的高校英語教學(xué)研究[J]. 符雪喜. 廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2016(04)
[3]基于移動學(xué)習(xí)終端的高職英語自主學(xué)習(xí)模式探索[J]. 陳萍. 職業(yè)技術(shù)教育. 2015(05)
[4]移動混合學(xué)習(xí)模式在高校教學(xué)中的應(yīng)用——以教育技術(shù)學(xué)專業(yè)英語課程為例[J]. 張利桃,王祥金,伍文臣. 軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)). 2013(11)
本文編號:2952235
【文章來源】:遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2019年06期
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
英語移動學(xué)習(xí)模式
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于微信的大學(xué)英語移動學(xué)習(xí)效果探析[J]. 胡瑞娟. 西部素質(zhì)教育. 2017(08)
[2]基于“課內(nèi)+移動學(xué)習(xí)”模式的高校英語教學(xué)研究[J]. 符雪喜. 廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2016(04)
[3]基于移動學(xué)習(xí)終端的高職英語自主學(xué)習(xí)模式探索[J]. 陳萍. 職業(yè)技術(shù)教育. 2015(05)
[4]移動混合學(xué)習(xí)模式在高校教學(xué)中的應(yīng)用——以教育技術(shù)學(xué)專業(yè)英語課程為例[J]. 張利桃,王祥金,伍文臣. 軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)). 2013(11)
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