在新中國成立70周年的歷史性時(shí)刻,回顧外國教育史教學(xué)與研究的歷程,展望學(xué)科發(fā)展未來,具有重要的意義和價(jià)值。在70年的歷程中,外國教育史教學(xué)與研究從奠定基礎(chǔ)到不斷發(fā)展壯大,在學(xué)習(xí)與借鑒中反思,在反思與研討中創(chuàng)新,取得了豐碩的成果,形成了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。未來,外國教育史教學(xué)和研究還需要承擔(dān)一定的學(xué)術(shù)責(zé)任,拓展和加強(qiáng)國別史方面的研究,增加和培養(yǎng)具有多語言能力的外國教育史研究人才,建立和完善中國的外國教育史教學(xué)與研究的解釋框架。 

【文章來源】：教育史研究. 2019年04期

【文章頁數(shù)】：14 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]四十年來的外國教育史[J]. 金鏘,吳式穎.  華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 1989 (04)
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本文編號(hào)：2921175