本文關鍵詞：教育技術之“微”:演變、意蘊和特征，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】："微"正在以一種前所未有的思想力量和技術優(yōu)勢進入教育技術領域。該文從演變、意蘊和特征三個方面對教育技術領域的"微"現(xiàn)象進行了深入分析和全面闡釋。"微"在教育技術經(jīng)歷了早期的思想萌芽到中期的技術引入再到現(xiàn)今的思想與技術融合三個演變階段;其意蘊主要表現(xiàn)為蘊含在終端、內容、環(huán)境和技術之中的"微";其特征主要表現(xiàn)為時代要求、單元短小、技術支持和理論支撐等。
【作者單位】： 西北師范大學教育技術學院;
【關鍵詞】： 教育技術 微 演變 意蘊 特征
【分類號】：G434
【正文快照】： 2006年3月,Twitter推出,它的出現(xiàn)把世人的眼光引入了一個叫“微博”的小小世界里。2009年8月,中國門戶網(wǎng)站新浪推出“新浪微博”內測版,微博正式進入中文上網(wǎng)主流人群視野[1]。隨著微博的流行,“微博”以及由此衍生的“微群”“微信”“微電影”“微小說”等時尚概念層出不窮,

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 張浩;;微型學習:理念、環(huán)境與資源[J];現(xiàn)代教育技術;2009年04期

2 祝智庭;張浩;顧小清;;微型學習——非正式學習的實用模式[J];中國電化教育;2008年02期

3 陳維維;李藝;;移動微型學習的內涵和結構[J];中國電化教育;2008年09期

4 黎加厚;;微課的含義與發(fā)展[J];中小學信息技術教育;2013年04期

5 張振虹;楊慶英;韓智;;微學習研究:現(xiàn)狀與未來[J];中國電化教育;2013年11期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳飛健;CAI在師范院校生理學實驗教學中的應用原則[J];培訓與研究(湖北教育學院學報);2000年02期

2 趙永霞;計算機輔助教學與化學教學現(xiàn)代化[J];平原大學學報;2002年02期

3 周平儒;略論教育技術資源[J];攀枝花大學學報;2001年02期

4 楊成利;關于成人教育管理系統(tǒng)軟件的綜合研究[J];曲阜師范大學學報(自然科學版);2000年04期

5 馬秀峰,李新鄉(xiāng);論計算機輔助教育[J];曲阜師范大學學報(自然科學版);1997年04期

6 馬玉成;計算機多媒體技術在教學中的應用[J];青海醫(yī)學院學報;2000年01期

7 崔榮軍;張杰;鄭學芝;;積件系統(tǒng)與全科醫(yī)學教育[J];中國全科醫(yī)學;2008年05期

8 馬宗仁;;對中小學計算機輔助教學的思考[J];青年教師學報;2007年05期

9 趙麗;;提高民辦高校教師ET素養(yǎng)[J];青年文學家;2009年15期

10 李娟;;運用多媒體進行歷史教學模式的探討[J];青年文學家;2010年09期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 仇芒仙;;計算機輔助教學的回溯與展望[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（19）——外國教學與課程教材史研究[C];2009年

2 賴群;;非正式學習在高職圖書館信息素養(yǎng)教育中的實踐與思考[A];2010廣西圖書館學會年會暨第28次科學討論會論文集[C];2010年

3 魏亞平;孫永利;李學東;宮巨宏;;工科院校中財會專業(yè)實驗室建設思路的探討與實踐[A];中國會計學會高等工科院校分會2005年學術年會暨第十二屆年會論文集[C];2005年

4 李博;姜傳軍;年欣;;淺談構筑積件系統(tǒng)的條件[A];低碳經(jīng)濟與科學發(fā)展——吉林省第六屆科學技術學術年會論文集[C];2010年

5 劉雍潛;李龍;謝百治;潘克明;陳麗;董玉琦;韓錫斌;;《信息化進程中的教育技術發(fā)展研究》課題報告[A];教育技術：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

6 童曉娟;;中小學多媒體積件庫的建設與校園網(wǎng)[A];山東省遠程教育學會第七屆遠程教育優(yōu)秀科研成果評獎論文集[C];2006年

7 李德偉;孫紅梅;任恩發(fā);;淺談微課在人體解剖學實驗教學中的應用[A];中國臨床解剖學雜志2013年7月第31卷第4期[C];2013年

8 郭彥志;;課程教學評價的理論與實踐探索——海峽兩岸課程教學評價學術研討會述評[A];中國教育學會基礎教育評價專業(yè)委員會2012年學術年會論文選集[C];2012年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉菊;關聯(lián)主義學習理論及其視角下的教與學組織研究[D];東北師范大學;2011年

2 劉承波;信息時代高等學校教學過程的變革及其運行機制[D];廈門大學;2002年

3 馬治國;網(wǎng)絡教育本質論[D];東北師范大學;2003年

4 孔凡士;高等教育信息化的理論研究與實證分析[D];武漢理工大學;2003年

5 宮淑紅;美國教育技術學的歷史與范式演變[D];華南師范大學;2003年

6 梁林梅;教育技術學視野中的績效技術研究[D];華南師范大學;2004年

7 葉麗新;信息技術與寫作教學整合研究[D];華東師范大學;2005年

8 高丹丹;基于LPSS的教師專業(yè)學習研究[D];華東師范大學;2005年

9 方海光;我國教育軟件價值評測研究[D];中國科學院研究生院（成都計算機應用研究所）;2006年

10 孟琦;課堂信息化教學有效性研究[D];華東師范大學;2006年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳瑞環(huán);積件式網(wǎng)絡教學平臺的研究與實現(xiàn)[D];江西師范大學;2010年

2 葛巖;現(xiàn)代信息技術在化學教學中的應用研究[D];蘇州大學;2010年

3 朱梅;基于社會性軟件的教師專業(yè)成長策略研究[D];山東師范大學;2010年

4 龔小龍;基于校本課程的中職學校課程過程性評價探究[D];華東師范大學;2010年

5 曾曉燕;基于Web多媒體CAI課件的設計與應用[D];電子科技大學;2010年

6 孔海舟;基于RIA多角色協(xié)作組卷系統(tǒng)研究與開發(fā)[D];電子科技大學;2010年

7 張劍;五年制小教大�！冬F(xiàn)代教育技術》課程實施狀況研究[D];湖南師范大學;2010年

8 吳敏寧;無紙化考試題庫管理與組卷系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[D];西安電子科技大學;2010年

9 張永恒;無紙化考試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[D];西安電子科技大學;2010年

10 盧進滿;基于小屏幕的教學軟件用戶界面設計與應用[D];山東師范大學;2011年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳軍其;張純;劉治強;;微課件的交互學習策略研究[J];軟件導刊(教育技術);2012年05期

2 祝智庭;鄧鵬;孫蒞文;;娛教技術:教育技術的新領地[J];中國電化教育;2005年05期

3 王佑鎂;祝智庭;;從聯(lián)結主義到聯(lián)通主義:學習理論的新取向[J];中國電化教育;2006年03期

4 胡小勇;詹斌;胡鐵生;;區(qū)域教育信息資源建設現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究[J];中國電化教育;2007年06期

5 祝智庭;張浩;顧小清;;微型學習——非正式學習的實用模式[J];中國電化教育;2008年02期

6 陳維維;李藝;;移動微型學習的內涵和結構[J];中國電化教育;2008年09期

7 顧小清;查沖平;李舒愫;顧鳳佳;;微型移動學習資源的分類研究:終身學習的實用角度[J];中國電化教育;2009年07期

8 程志;龔朝花;;活動理論觀照下的微型移動學習活動的設計[J];中國電化教育;2011年04期

9 吳軍其;齊利利;胡文鵬;袁永波;;微課件的學習活動設計[J];中國電化教育;2012年09期

10 陳莉斯;王耀暉;;移動微型學習理論指導的英語單詞記憶研究[J];現(xiàn)代教育技術;2012年09期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 馮統(tǒng)成;基于手機的移動學習支持系統(tǒng)研究[D];華東師范大學;2007年

  本文關鍵詞：教育技術之“微”:演變、意蘊和特征，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：274566