【摘要】：中等職業(yè)院校的學生處于身心發(fā)展的轉折期,同時又處于學校向社會過渡的階段,其心理健康問題受到了廣泛關注。本文以此為出發(fā)點,從生活事件和領悟社會支持兩個角度入手,通過研究目前中職生在生活事件和領悟社會支持上的現(xiàn)狀,分析二者關系,在擴展中職生心理健康教育理論的同時,為塑造中職生的健康人格提出建議,以期達到改善中職學校學生的心理健康素質的目的。本研究采用問卷調查法對福州市某中職學校學生共955名中職生進行了調查,并用SPSS19.0統(tǒng)計軟件錄入和處理數(shù)據,研究其生活事件與領悟社會支持在中職生中的現(xiàn)狀,并對其相關性進行研究,得出以下結論:1.中職生的生活事件總分在性別和年齡上差異不顯著,生活事件的人際關系因子和喪失因子在年齡上差異顯著:低年齡組(15-18歲)在人際關系因子和喪失因子的應激程度顯著高于高年齡組(18-25歲)。中職生領悟社會支持在性別、年齡上差異不顯著。2.中職生生活事件與領悟社會支持之間達到顯著性負相關,即個體的領悟社會支持越高,生活事件應激度越低。3.中職生的領悟社會支持對生活事件有預測作用。領悟社會支持較高的中職生,生活事件應激量較低。
【學位授予單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G444

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 盛威威;李欣;田紅梅;;青少年領悟社會支持與鍛煉態(tài)度關系研究[J];文體用品與科技;2019年15期

2 盧永蘭;盧春麗;;農村留守兒童領悟社會支持與學習倦怠的關系[J];牡丹江師范學院學報(哲學社會科學版);2018年06期

3 李寧;;大學生領悟社會支持與缺陷感的關系研究[J];運動精品;2018年09期

4 趙建芳;張守臣;杜雨來;姜永志;劉勇;;大學生感覺尋求領悟社會支持與手機成癮的關系[J];中國學校衛(wèi)生;2017年06期

5 譚錦繡;王博;;高職院校教師職業(yè)倦怠與領悟社會支持:自我同情的中介作用[J];教師教育論壇;2018年03期

6 沈友田;胡笑羽;葉寶娟;;壓力對大學生抑郁的影響機制:領悟社會支持與應對方式的中介作用[J];心理學探新;2018年03期

7 李欣;劉馮鉑;;殘疾人領悟社會支持對其生活滿意度的影響——自尊的中介作用及溝通的調節(jié)作用[J];心理與行為研究;2018年03期

8 李祚山;齊卉;;殘疾人領悟社會支持與心理健康的關系[J];重慶師范大學學報(社會科學版);2018年04期

9 徐生梅;胡明露;汪楓;;高校輔導員領悟社會支持、自尊與幸福感的關系[J];黃山學院學報;2018年04期

10 陸佳希;;大學生對社會的感激與人際信任:領悟社會支持的中介作用[J];文教資料;2017年16期

相關會議論文 前10條

1 侯松松;李彩娜;張書朋;;依戀與感戴,自尊與領悟社會支持的多元多重中介效應[A];第十七屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2014年

2 楊芳;葉慧芹;劉璐;;杭州市空巢老人主觀幸福感與領悟社會支持、應對方式的相關研究[A];第十八屆全國心理學學術會議摘要集——心理學與社會發(fā)展[C];2015年

3 楊芳;劉璐;葉慧芹;;社區(qū)空巢老人主觀幸福感與領悟社會支持、應對方式的相關研究[A];浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會第十一屆學術年會暨第二屆心理咨詢大會論文集[C];2015年

4 李晶晶;;維持性血透患者照顧者創(chuàng)傷后成長與社會支持的調查分析[A];中國中西醫(yī)結合學會腎臟疾病專業(yè)委員會2018年學術年會論文摘要匯編[C];2018年

5 符皓皓;葉寶娟;游雅媛;雷希;陳佳雯;楊強;;教師關懷行為對青少年網絡成癮的影響:領悟社會支持與學業(yè)自我效能感的鏈式中介效應[A];第二十屆全國心理學學術會議--心理學與國民心理健康摘要集[C];2017年

6 王凡;吳文峰;趙守盈;;農村留守初中生領悟社會支持與孤獨感的關系:鏈式中介效應分析[A];第二十屆全國心理學學術會議--心理學與國民心理健康摘要集[C];2017年

7 白羽;樊富珉;李虹;;各類影響因素對大學生網絡依賴的相關研究及回歸分析[A];提高全民科學素質、建設創(chuàng)新型國家——2006中國科協(xié)年會論文集[C];2006年

8 陳蘭江;;大學生領悟到的社會支持和自我效能感之間的關系[A];第十一屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2007年

9 施澤藝;孫時進;;“失獨者”的夫妻關系、領悟社會支持與心理健康之間的關系[A];第十九屆全國心理學學術會議摘要集[C];2016年

10 石曉輝;陸桂芝;;憤怒反芻對大學生網絡攻擊行為的影響:領悟社會支持的中介作用[A];第二十一屆全國心理學學術會議摘要集[C];2018年

相關重要報紙文章 前2條

1 江西師范大學心理學院 葉寶娟 鄭清;幽默可減少大學生人際困擾[N];中國社會科學報;2016年

2 王雪飛;網絡成癮 源于人際交往未獲滿足[N];健康報;2006年

相關博士學位論文 前6條

1 史卉;大學生職業(yè)發(fā)展態(tài)度研究[D];天津大學;2013年

2 許志紅;大學生人際困擾與應對策略的心理社會機制及認知干預[D];吉林大學;2010年

3 徐華春;中國人抑郁易感人格的初步研究[D];西南大學;2009年

4 廖傳景;留守兒童安全感研究[D];西南大學;2015年

5 李玉麗;父母肢體殘疾的青少年創(chuàng)傷后成長與家庭彈性的關系及機制[D];山東大學;2016年

6 柴晶鑫;大學生手機依賴行為意向及影響因素研究[D];吉林大學;2017年

相關碩士學位論文 前10條

1 宿春艷;初中生領悟社會支持、學業(yè)自我效能與學業(yè)成績的關系研究[D];陜西理工大學;2019年

2 鐘華華;大學生人際敏感性、領悟社會支持與孤獨感的關系研究[D];福建師范大學;2018年

3 張艾;中職生領悟社會支持對學習投入的影響：核心自我評價的中介作用[D];福建師范大學;2018年

4 張海霞;中職生生活事件與領悟社會支持的關系研究[D];福建師范大學;2018年

5 劉爽;留守初中生生活事件、領悟社會支持與內化問題的關系研究[D];哈爾濱師范大學;2019年

6 邵曉鈺;初中生受欺凌傾向與領悟社會支持水平的內觀干預研究[D];哈爾濱師范大學;2019年

7 吳昊蔚;中學教師主觀幸福感、工作壓力與領悟社會支持的關系研究[D];河北師范大學;2019年

8 馮慧敏;中職護理學生心理壓力、領悟社會支持與學習倦怠關系的研究[D];河北師范大學;2019年

9 常帥;妊娠晚期婦女妊娠壓力、領悟社會支持與抑郁傾向的關系：自我效能和自尊中介作用的研究[D];中國醫(yī)科大學;2018年

10 李萌;大學生生活事件、領悟社會支持與抑郁焦慮的關系：心理彈性的中介作用[D];中國醫(yī)科大學;2018年

，

本文編號：2637557