【摘要】：隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展及其應用的普及,對外漢語教學領域迎來了很多重大變革,如何運用網(wǎng)絡技術輔助學習者提高HSK成績也成為一些對外漢語教育者和教學機構研究探索的重要問題。本文以泰國皇太后大學孔子學院一個學期的探索實踐為例,通過問卷調(diào)查的方法分析學生和教師使用其自主研發(fā)的網(wǎng)絡學習平臺(網(wǎng)址為:http://chinese.mfu.ac.th)的情況及感受,同時結合部分后臺數(shù)據(jù)和學生HSK成績的分析,研究了網(wǎng)絡學習平臺對提高HSK成績的輔助作用。本文包括五個部分:第一部分為緒論,介紹了本文的選題背景與選題意義,說明了本文的研究內(nèi)容、研究重點、研究方法和理論依據(jù);第二部分為研究綜述,歸納、總結了前人在相關領域的研究成果并說明了本文的創(chuàng)新之處;第三部分為網(wǎng)絡學習平臺的應用情況,主要介紹了皇太后大學孔子學院《漢語一》課程和其中的教學輔助系統(tǒng)—“CIMFU Online Chinese ExerciseTest System”,并通過問卷調(diào)查分析了師生使用該系統(tǒng)的整體情況;第四部分為網(wǎng)絡學習平臺提高HSK成績的輔助作用,主要分為突破難點和強化作用兩個方面,并分別結合HSK成績進行對比分析;第五部分為建議與展望,分析了網(wǎng)絡學習平臺存在的不足與改進建議,最后對該網(wǎng)絡學習平臺的未來發(fā)展進行了展望。本文中的“網(wǎng)絡學習平臺”為泰國皇太后大學孔子學院自主研發(fā)的網(wǎng)絡學習平臺(CIMFU Online Chinese ExerciseTest System),“HSK”以“新漢語水平二級考試”為例,期望通過本研究進一步完善并推廣該網(wǎng)絡學習平臺,以幫助更多的外國漢語學習者提高HSK成績,從而為漢語國際教育事業(yè)貢獻一份綿薄之力。
【圖文】：

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【學位授予單位】：廈門大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：H195.3;G434

【參考文獻】

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本文編號：2604415