【摘要】：社會心理學(xué)研究證實,恐懼喚起在態(tài)度改變中的作用呈倒U曲線特征,即中等程度的恐懼喚起引起的態(tài)度改變最大。在道德態(tài)度改變過程中,恐懼喚起即道德懲戒是常用方式,其運用的"過"與"不及"都有悖道德教育的初衷。在教育中適度運用道德懲戒,要求在尊重的前提下因人而異、因事而異。

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