【摘要】："新基礎(chǔ)教育"研究在對課堂教學(xué)互動生成的研究中,形成了關(guān)于教學(xué)互動生成三層次過程結(jié)構(gòu)展開邏輯的認(rèn)識,即教學(xué)過程中各學(xué)科共通層面的展開邏輯;各學(xué)科總體層面獨(dú)特的展開邏輯;學(xué)科具體層面特殊的展開邏輯。它們共同構(gòu)成了"新基礎(chǔ)教育"視野下學(xué)科教學(xué)過程結(jié)構(gòu)展開的邏輯體系。
[Abstract]:......
【作者單位】： 華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所;
【分類號】：G423

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本文編號：2491663