【摘要】：范例教學理論主張通過對精選出的基本性、基礎性和范例性知識進行教學,培養(yǎng)學生獨立的思考能力、判斷能力和創(chuàng)造能力。強調教學中由"個"到"類"再到"規(guī)律性認識",最終"獲得有關世界和生活的經驗"。這一思潮促進了當時教材內容的變革,深化了人們對教育教學規(guī)律的認識,提高了教學的效率。用此理論觀照當前課程改革和教育發(fā)展,在教材改革、課程轉型以及教學思路創(chuàng)新等方面,都煥發(fā)出經典理論的時代魅力。
[Abstract]:The model teaching theory advocates that the students' independent thinking ability, judgment ability and creative ability should be cultivated by teaching the selected basic, basic and exemplary knowledge. It is emphasized that in teaching from "individual" to "class" to "regular knowledge", finally "gain experience about the world and life". This thought promoted the reform of the teaching materials at that time, deepened people's understanding of the law of education and teaching, and improved the teaching efficiency. Using this theory to view the current curriculum reform and education development, in the reform of teaching materials, curriculum transformation and innovation of teaching ideas, and so on, has shown the charm of the times of classical theory.
【作者單位】： 杭州師范大學人文學院;
【分類號】：G420

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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