發(fā)布時(shí)間：2018-10-16 11:18

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【作者單位】： 重慶三峽學(xué)院民族學(xué)系;蘭州大學(xué)西北少數(shù)民族研究中心;
【分類(lèi)號(hào)】：G40-05

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 馮增俊;;教育人類(lèi)學(xué)未來(lái)發(fā)展展望[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 安徽廣播電視大學(xué)畢業(yè)生追蹤調(diào)查課題組;安徽電大開(kāi)放教育畢業(yè)生追蹤調(diào)查報(bào)告綜述[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年03期

2 畢磊;安徽電大開(kāi)放教育畢業(yè)生追蹤調(diào)查訪(fǎng)談活動(dòng)結(jié)果與分析[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年03期

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5 劉新學(xué);;心理學(xué)量化研究范式的思考[J];安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

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8 常永才,孟雅君;中國(guó)比較教育研究方法的革新:文化人類(lèi)學(xué)視角[J];比較教育研究;2004年12期

9 徐改;RUC式“生活歷史法”述評(píng)[J];比較教育研究;2005年06期

10 張紅川,王耘;論定量與定性研究的結(jié)合問(wèn)題及其對(duì)我國(guó)心理學(xué)研究的啟示[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2001年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 梁景和;;關(guān)于社會(huì)文化史的幾個(gè)問(wèn)題[A];近代中國(guó)社會(huì)與民間文化——首屆中國(guó)近代社會(huì)史國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 劉曉云;權(quán)力下放對(duì)衛(wèi)生人力資源管理的影響[D];復(fù)旦大學(xué);2003年

2 史秋衡;高等教育產(chǎn)業(yè)的特殊性研究[D];廈門(mén)大學(xué);2001年

3 李善良;現(xiàn)代認(rèn)知壓觀(guān)下的數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)與教學(xué)理論研究[D];南京師范大學(xué);2002年

4 鄧鑄;問(wèn)題解決的表征態(tài)理論與實(shí)證研究[D];南京師范大學(xué);2002年

5 賀寨平;農(nóng)村老年人社會(huì)支持網(wǎng)[D];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院;2001年

6 李原;員工心理契約的結(jié)構(gòu)及相關(guān)因素研究[D];首都師范大學(xué);2002年

7 何仲愷;體質(zhì)與健康關(guān)系的理論與實(shí)證研究[D];北京體育大學(xué);2001年

8 劉新民;中小學(xué)體育教學(xué)中交往的研究[D];北京體育大學(xué);2002年

9 閻光才;識(shí)讀大學(xué)：組織文化的視角[D];華東師范大學(xué);2001年

10 張遠(yuǎn)增;高等教育評(píng)價(jià)方法研究[D];華東師范大學(xué);2001年

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1 孫文浩;非制式評(píng)量透視[D];西北師范大學(xué);2001年

2 常亞慧;教學(xué)認(rèn)識(shí)方式考察[D];西北師范大學(xué);2001年

3 狄飛;幼兒英語(yǔ)浸入式教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)[D];西北師范大學(xué);2001年

4 陳金龍;西北貧困地區(qū)小學(xué)校本師資培訓(xùn)研究與實(shí)驗(yàn)[D];西北師范大學(xué);2001年

5 徐冰鷗;西北貧困地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師實(shí)踐知識(shí)的敘述研究[D];西北師范大學(xué);2001年

6 陳柏華;西北貧困地區(qū)小學(xué)校本管理的研究與實(shí)驗(yàn)[D];西北師范大學(xué);2001年

7 焦煒;課程行動(dòng)研究探析[D];西北師范大學(xué);2001年

8 張軍梅;漢族、回族高中生生涯發(fā)展特點(diǎn)及與學(xué)業(yè)成就關(guān)系研究[D];西北師范大學(xué);2001年

9 沈暉;課堂教學(xué)中的機(jī)會(huì)均等——一種人種志的探索[D];西北師范大學(xué);2001年

10 仇建平;珠海初中生學(xué)習(xí)觀(guān)的研究[D];華中師范大學(xué);2001年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 閆飛龍;;課程研究范式及其發(fā)展趨勢(shì)[J];教育與考試;2011年04期

2 亢曉梅;;社會(huì)轉(zhuǎn)型期教師行為的國(guó)際比較研究[J];天津市教科院學(xué)報(bào);2011年04期

3 鄧小華;田斌;;基于設(shè)計(jì)的研究:國(guó)內(nèi)研究述評(píng)[J];楚雄師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年07期

4 周玉霞;李芳樂(lè);;問(wèn)題解決的研究范式及影響因素模型[J];電化教育研究;2011年05期

5 納日碧力戈;;民族教育觀(guān)和語(yǔ)言意識(shí)形態(tài)[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2011年04期

6 王祥熙;;“一線(xiàn)式”教育研究新范式的崛起[J];貴州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

7 羅吉華;;文化差異與教育選擇——一項(xiàng)教育人類(lèi)學(xué)個(gè)案研究[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2011年04期

8 李紅婷;;依附與控制:族塾義學(xué)時(shí)代的鄉(xiāng)村學(xué)校與社區(qū)關(guān)系——以湖南大金村為例[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2011年04期

9 高曉清;;一部充滿(mǎn)“為人”情懷的課程研究力作[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2011年04期

10 楊帆;陳向明;;三種語(yǔ)言觀(guān)對(duì)教師實(shí)踐研究范式的影響[J];教育理論與實(shí)踐;2011年19期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 黃明喜;;論中國(guó)現(xiàn)代教育的萌生——一種基于教育形態(tài)范式的教育史學(xué)闡釋[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國(guó)教育制度史研究[C];2009年

2 解素敏;;基于設(shè)計(jì)的研究范式在教育游戲研究中的應(yīng)用[A];信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用[C];2009年

3 黎軍;趙翔宇;;試論教育科學(xué)研究創(chuàng)新——以教育人類(lèi)學(xué)為視角[A];“首屆中國(guó)教育人類(lèi)學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文集[C];2007年

4 余影麗;;關(guān)于教育人類(lèi)學(xué)學(xué)科發(fā)展的若干思考——從教育人類(lèi)學(xué)與人類(lèi)學(xué)、教育學(xué)、民族教育學(xué)的關(guān)系分析[A];“首屆中國(guó)教育人類(lèi)學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文集[C];2007年

5 何曉雷;;構(gòu)建中國(guó)本土化的教育人類(lèi)學(xué)[A];“首屆中國(guó)教育人類(lèi)學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文集[C];2007年

6 滕志妍;;關(guān)于中國(guó)教育人類(lèi)學(xué)學(xué)科建設(shè)的幾個(gè)問(wèn)題[A];“首屆中國(guó)教育人類(lèi)學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文集[C];2007年

7 李?lèi)?ài)萍;王曉宇;;西方教育史研究范式與歷史學(xué)研究范式關(guān)系初探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

8 岳天明;;試論我國(guó)教育人類(lèi)學(xué)的學(xué)科定位與學(xué)科精神[A];“首屆中國(guó)教育人類(lèi)學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文集[C];2007年

9 祁進(jìn)玉;;教育人類(lèi)學(xué)研究:中國(guó)經(jīng)驗(yàn)30年(1978～2008)[A];中國(guó)少數(shù)民族教育學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

10 常永才;王欣冉;;何以促進(jìn)今日教育人類(lèi)學(xué)研究的發(fā)展:美國(guó)學(xué)習(xí)研究的啟示[A];“首屆中國(guó)教育人類(lèi)學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文集[C];2007年

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1 巴戰(zhàn)龍 北京師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共政策學(xué)院;跨文化看教育人類(lèi)學(xué)[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

2 袁同凱 南開(kāi)大學(xué)社會(huì)學(xué)系;George D.Spindler 之文化教育人類(lèi)學(xué)觀(guān)[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2009年

3 北京教育學(xué)院校長(zhǎng)研修學(xué)院 涂元玲;“文化中的教育”:美國(guó)教育人類(lèi)學(xué)[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2009年

4 中央民族大學(xué)教育學(xué)院 海路;教育人類(lèi)學(xué)在中國(guó)的發(fā)展[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2009年

5 曾令格;在文化整合中走向課程理解[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

6 首都師范大學(xué)教育技術(shù)系 王陸;緊貼教師教學(xué)實(shí)踐 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

7 上海師范大學(xué)現(xiàn)代校長(zhǎng)研修中心副教授、留德哲學(xué)博士、教育學(xué)博士后 俞可;如何研究校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

8 浙江師范大學(xué)教育評(píng)論研究所 劉堯;改變教育科學(xué)研究中的四種現(xiàn)象[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2009年

9 浙江師范大學(xué)教育評(píng)論研究所所長(zhǎng)、教授 劉堯;我國(guó)教育科學(xué)研究問(wèn)題反思[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 梁燕玲;比較教育實(shí)證分析范式的變遷及影響研究[D];西南大學(xué);2007年

2 楊素萍;比較教育的范式研究[D];西南大學(xué);2009年

3 趙國(guó)宏;少數(shù)民族文化網(wǎng)絡(luò)傳承的教育人類(lèi)學(xué)研究[D];中央民族大學(xué);2010年

4 趙淑巖;以校本課程建構(gòu)透視牧區(qū)教育的自由與多元[D];中央民族大學(xué);2009年

5 巴戰(zhàn)龍;人類(lèi)學(xué)視野中的學(xué)校教育與地方知識(shí)[D];中央民族大學(xué);2008年

6 王洪明;復(fù)雜性視角下的教育決策機(jī)制研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

7 王天平;追尋完整的人[D];西南大學(xué);2011年

8 李紅婷;無(wú)根的社區(qū)　懸置的學(xué)校[D];中央民族大學(xué);2010年

9 吳德芳;論“后現(xiàn)代思想”視野下的教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2003年

10 劉來(lái)兵;什么是教育史[D];華中師范大學(xué);2011年

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1 楊會(huì);德國(guó)、奧地利的教育人類(lèi)學(xué)初探[D];中央民族大學(xué);2012年

2 李甜;美國(guó)教育人類(lèi)學(xué)發(fā)展歷程及啟示[D];西南大學(xué);2010年

3 白芳麗;以庫(kù)恩“范式”理論反思我國(guó)教育人類(lèi)學(xué)學(xué)科發(fā)展[D];西南大學(xué);2010年

4 廉麗娜;費(fèi)孝通教育人類(lèi)學(xué)思想探析[D];西南大學(xué);2011年

5 鹿曉瑩;斯平德勒教育人類(lèi)學(xué)思想研究[D];西南大學(xué);2011年

6 李恬;中國(guó)教育人類(lèi)學(xué)研究的現(xiàn)狀與發(fā)展[D];中央民族大學(xué);2012年

7 陳鳳娥;“狀元村”的教育人類(lèi)學(xué)考察[D];廣西民族大學(xué);2012年

8 張夏青;我國(guó)教育研究范式的人文主義取向問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2005年

9 王婧;奧格布（John Uzo Ogbu）教育人類(lèi)學(xué)思想探析[D];中央民族大學(xué);2006年

10 陽(yáng)賢;面具下的教育[D];西南大學(xué);2006年

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本文編號(hào)：2274191