【摘要】：深化基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要全方位的參與和具體化的系統(tǒng)研究。教學(xué)手段的基本特性主要表現(xiàn)在目的性、活動(dòng)性、整合性、實(shí)效性、發(fā)展性五個(gè)方面。教師應(yīng)區(qū)分各種教學(xué)手段的功能類(lèi)別,更為理性地靈活選用有效的教學(xué)手段。在選用不同教學(xué)手段時(shí),教師可以遵循以下程序:明確教學(xué)手段的服務(wù)對(duì)象,具體落實(shí)要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo);根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),選用教學(xué)手段;分析可供選擇的手段類(lèi)型和特點(diǎn),選定有效的教學(xué)手段。
[Abstract]:It is a systematic project to deepen the teaching reform of basic education curriculum, which needs all-around participation and concrete systematic research. The basic characteristics of teaching methods are mainly expressed in five aspects: purpose, activity, integration, effectiveness and development. Teachers should distinguish the functional categories of teaching means and choose effective teaching methods more rationally and flexibly. When choosing different teaching methods, teachers can follow the following procedures: to define the service object of teaching means, to implement the teaching objectives to be realized, to select teaching means according to the characteristics of teaching objectives and teaching objects; This paper analyzes the types and characteristics of the means available for selection, and selects effective teaching methods.
【作者單位】： 中央教育科學(xué)研究所課程教學(xué)研究中心;
【分類(lèi)號(hào)】：G42

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本文編號(hào)：2252444