【摘要】：素質(zhì)教育的核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題。人是"類生命"的存在,推進(jìn)素質(zhì)教育要充分把握人的類生命特征。類生命具有自為性、生成性、自由性、獨(dú)特性、完整性和創(chuàng)造性等特征。教育要把人看做人,點(diǎn)亮人的生命之燈,點(diǎn)撥生命智慧,培養(yǎng)人的自由精神。教育要使人成為人,需為學(xué)生構(gòu)建完整的精神世界、智慧的知識(shí)世界和豐滿的生活世界。
[Abstract]:The core of quality education is to solve the important problem of who to train and how to train people. Human being is a kind of life. To promote quality education, we must fully grasp the characteristics of human life. Class life has the characteristics of self, generative, free, unique, integrality and creativity. Education should look at man, light the lamp of human life, light the wisdom of life and cultivate the spirit of freedom. In order to make people human, education should construct a complete spiritual world, a wise knowledge world and a full life world for students.
【作者單位】： 吉林省教育科學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40-012

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2143865