【摘要】：學(xué)習(xí)主觀幸福感對(duì)中學(xué)生整體生活的滿意程度和心理健康有著重要的影響。本文分析了影響中學(xué)生學(xué)習(xí)主觀幸福感的主要因素:學(xué)習(xí)體驗(yàn)、歸因傾向、學(xué)習(xí)成績(jī)、自我效能感及社會(huì)支持,并在此基礎(chǔ)上提出了針對(duì)學(xué)校、教師及家庭的教育建議。
[Abstract]:Learning subjective well-being has an important effect on the satisfaction and mental health of middle school students. This paper analyzes the main factors that affect the students' subjective well-being in learning: learning experience, attribution tendency, academic achievement, self-efficacy and social support, and then puts forward some educational suggestions for schools, teachers and families.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理系;
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2143795