本文選題：青少年 + 學(xué)校適應(yīng)　； 參考：《現(xiàn)代中小學(xué)教育》2010年07期

【摘要】：家庭環(huán)境對(duì)小學(xué)生升初中及初中階段的學(xué)校適應(yīng)起著催化劑的作用。青少年期是人生中充滿發(fā)展與動(dòng)蕩的時(shí)期,這一時(shí)期的家庭內(nèi)部各種因素和互動(dòng)關(guān)系呈現(xiàn)出獨(dú)有的特征。如果家庭能適應(yīng)這些變化,青少年就可能獲得很好的家庭指導(dǎo)與支持。處于"發(fā)展關(guān)鍵期"的青少年家庭、學(xué)校教育及家校協(xié)作都應(yīng)關(guān)注青少年學(xué)校適應(yīng)問(wèn)題,使學(xué)生獲得學(xué)業(yè)上的成功和素質(zhì)的全面發(fā)展。
[Abstract]:The family environment plays a catalytic role in the adaptation of primary school to junior middle school and junior middle school. Adolescence is a period of life full of development and turbulence, which shows unique characteristics of various factors and interaction within the family. If families adapt to these changes, adolescents may receive good family guidance and support. In the "critical period of development", the school education and the cooperation between the school and the school should all pay attention to the problem of the adaptation of the youth school, so that the students can obtain the success in their studies and the all-round development of their quality.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目(08JAXLX002) 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2007年度教育部重點(diǎn)課題(DBA070067) 東北師范大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大攻關(guān)項(xiàng)目(SKB2007002)
【分類號(hào)】：G459

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本文編號(hào)：2023544