用“心”“看”教育——評(píng)《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》
本文選題:教學(xué)機(jī)智 + 教育學(xué) ; 參考:《人民教育》2010年02期
【摘要】:正教育學(xué)究竟是學(xué)科體系還是政治的、文化的和倫理的生活實(shí)踐?教師的教育機(jī)智何以必需,又何以可能?一個(gè)優(yōu)秀的教育家是如何造就的?什么樣的關(guān)系才是具有教育
[Abstract]:Is positive pedagogy a discipline system or a political, cultural and ethical practice of life? How can teachers' educational wit be necessary and possible? How is a good educator made? What kind of relationship is education?
【分類號(hào)】:G40
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 劉徽;《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》精粹解讀[J];基礎(chǔ)教育;2004年10期
2 陳壽參;;沉默的意境——讀《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》[J];思想理論教育;2006年10期
3 盧勇;;教育,迷戀學(xué)生的成長(zhǎng)——讀《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》一書的啟示[J];基礎(chǔ)教育課程;2005年11期
4 沙柳;智慧來(lái)自真實(shí)體驗(yàn)——讀《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》的啟示[J];人民教育;2005年06期
5 葉雋;我們?cè)摦?dāng)如何教育?——讀《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》[J];教育發(fā)展研究;2004年09期
6 李政濤;;論教育學(xué)的智慧[J];幼兒教育;2006年19期
7 陳壽參;;沉默的意境——讀《教學(xué)機(jī)智—教育智慧的意蘊(yùn)》[J];教書育人;2006年19期
8 陳壽參;;沉默的意境——讀《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》[J];基礎(chǔ)教育參考;2006年06期
9 陳壽參;;沉默的意境——讀《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》[J];基礎(chǔ)教育研究;2007年01期
10 胡燕琴;;20世紀(jì)90年代以來(lái)我國(guó)教育智慧研究綜述[J];當(dāng)代教育科學(xué);2006年05期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 朱珍;;也談文獻(xiàn)檢索學(xué)科教育學(xué)——兼與敬卿同志商榷[A];文獻(xiàn)·信息·網(wǎng)絡(luò)——福建省社科信息學(xué)會(huì)十周年紀(jì)念論文集[C];2000年
2 蘇思慧;;右腦與直觀性原則[A];廣西高等教育改革與發(fā)展——《廣西高教研究》創(chuàng)刊十周年(1985-1995)論文選集[C];1996年
3 凌亞娟;;當(dāng)課堂教學(xué)中出現(xiàn)“不和諧音符”時(shí)……——淺談教師的教學(xué)智慧之一[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(綜合一專輯)[C];2006年
4 劉沛;;世界音樂(lè)教育與世界音樂(lè)教育學(xué)[A];2005’北京第二屆世界民族音樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)資料匯編[C];2005年
5 林宣龍;儲(chǔ)宏;;讓現(xiàn)代教育皈依終極關(guān)懷的家園[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(綜合二專輯)[C];2006年
6 陳育民;;設(shè)計(jì)科技館展品的指導(dǎo)思想[A];中國(guó)科協(xié)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集——西部科普?qǐng)鲳^建設(shè)與發(fā)展[C];2005年
7 肖建華;;捕捉學(xué)生思維的火花 妙用課堂生成性資源[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文集[C];2005年
8 陳濤清;;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常見(jiàn)的幾種尷尬現(xiàn)象及其思考[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2005年
9 吳榮海;;捕捉精彩生成 演繹靈動(dòng)課堂[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(文科專輯)[C];2006年
10 宋文;劉明潔;;思想品德課教師要掌握教學(xué)藝術(shù)發(fā)揮教育機(jī)智[A];探索 創(chuàng)新 發(fā)展[C];2000年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 田慧生;走出缺乏教育智慧的困局[N];中國(guó)教育報(bào);2007年
2 李亦敏;“生活世界”的教育學(xué)[N];中華讀書報(bào);2007年
3 湖南長(zhǎng)沙鐵路第一中學(xué) 黃福清;追尋常態(tài)下的教育智慧[N];中國(guó)教育報(bào);2005年
4 資溪縣烏石中學(xué) 方衛(wèi)明;淺談教學(xué)機(jī)智在課堂中的運(yùn)用[N];撫州日?qǐng)?bào);2009年
5 耿銀平;“體驗(yàn)教育”是“教育智慧”[N];河南日?qǐng)?bào);2004年
6 張弘政;多學(xué)一點(diǎn)教育學(xué)[N];中國(guó)教育報(bào);2002年
7 本報(bào)記者金柯 莊玉興;“借分”的教育學(xué)依據(jù)何在?[N];解放日?qǐng)?bào);2003年
8 劉術(shù)紅;教育智慧匯融以文 乃大胸懷成人之美[N];中國(guó)教師報(bào);2009年
9 靳玉樂(lè);詩(shī)意的教育學(xué)[N];中國(guó)教育報(bào);2003年
10 蘇州市委教工委書記、市教育局局長(zhǎng) 鮑寅初;師德是教育智慧之源[N];蘇州日?qǐng)?bào);2007年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 吳黛舒;多元文化背景下的中國(guó)“教育學(xué)研究”[D];華東師范大學(xué);2004年
2 曹正善;教育智慧理解論[D];華東師范大學(xué);2006年
3 劉徽;教學(xué)機(jī)智:成就智慧型課堂的即興品質(zhì)[D];華東師范大學(xué);2007年
4 侯懷銀;20世紀(jì)上半葉中國(guó)教育學(xué)發(fā)展問(wèn)題的反思[D];華東師范大學(xué);2000年
5 李渺;教師的理性追求[D];南京師范大學(xué);2007年
6 吳衛(wèi)東;教師個(gè)人知識(shí)研究[D];華東師范大學(xué);2007年
7 李政濤;教育生活中的表演[D];華東師范大學(xué);2003年
8 朱益明;教師培訓(xùn)的教育學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2004年
9 陳鋒;狄爾泰教育學(xué)思想研究[D];華東師范大學(xué);2005年
10 李召存;課程知識(shí)的意義性研究[D];華東師范大學(xué);2007年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 肖慶華;論教育學(xué)視野的懲罰[D];江西師范大學(xué);2004年
2 李長(zhǎng)偉;實(shí)踐哲學(xué):教育迷惘中的選擇[D];曲阜師范大學(xué);2002年
3 張健;新課程背景下的課堂教學(xué)機(jī)智研究[D];廣西師范大學(xué);2006年
4 王衛(wèi)華;課堂教學(xué)中的教育智慧[D];華中師范大學(xué);2006年
5 王九紅;教育智慧的生長(zhǎng)[D];南京師范大學(xué);2004年
6 王衛(wèi)學(xué);教學(xué)中教育機(jī)智的研究[D];天津師范大學(xué);2004年
7 楊娟;斯霞教師觀研究[D];南京師范大學(xué);2005年
8 何麗敏;讀圖時(shí)代的圖像與教育[D];華東師范大學(xué);2007年
9 鐘亞妮;現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)研究的啟示意義[D];首都師范大學(xué);2004年
10 陳淑霞;馬克思主義教育家楊賢江的教育學(xué)思想研究[D];河北大學(xué);2006年
,本文編號(hào):1843028
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/jykj/1843028.html