本文選題：區(qū)域教育政策 + 政策資源�。� 參考：《教育導(dǎo)刊》2010年03期

【摘要】：依據(jù)我國教育法律,基礎(chǔ)教育主要由管轄不同區(qū)域的地方政府管理,因此區(qū)域教育政策研究是教育政策研究的重要研究領(lǐng)域。在這一領(lǐng)域,處理好區(qū)域教育政策與區(qū)域教育政策資源的關(guān)系、區(qū)域教育政策制定與區(qū)域教育政策執(zhí)行的關(guān)系、區(qū)域教育政策主體與目標(biāo)群體的關(guān)系等幾個(gè)關(guān)系問題,對(duì)于區(qū)域教育政策制定和政策效益至關(guān)重要。
[Abstract]:According to the education law of our country, the basic education is mainly managed by the local government in different regions, so the research of the regional education policy is an important research field of the educational policy research. In this field, the relationship between regional education policy and regional education policy resources, the relationship between regional education policy formulation and regional education policy implementation, the relationship between regional education policy subject and target group, etc. It is very important for regional education policy making and policy effectiveness.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃2008年度一般課題“推進(jìn)區(qū)域基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的伙伴協(xié)作研究”(編號(hào):BHA080017)的階段性成果
【分類號(hào)】：G521

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1778109