本文選題：中小學(xué) + 心理教師�。� 參考：《社會(huì)心理科學(xué)》2010年06期

【摘要】：在中小學(xué)心理健康教育工作中,促進(jìn)中小學(xué)心理教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提高心理教師的專(zhuān)業(yè)水平成為此項(xiàng)工作成功與否的關(guān)鍵。本文先從我國(guó)中小學(xué)心理教師發(fā)展的趨勢(shì)即走向?qū)I(yè)化入手,提出了我國(guó)中小學(xué)心理教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的對(duì)策,包括明確中小學(xué)心理教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的目標(biāo),確立心理教師的專(zhuān)業(yè)化角色,樹(shù)立專(zhuān)業(yè)化發(fā)展理念和建立專(zhuān)業(yè)化發(fā)展制度等。
[Abstract]:In the work of mental health education in primary and secondary schools, the key to success of this work is to promote the professional development of psychological teachers in primary and secondary schools and to improve their professional level.This paper begins with the trend of the development of psychological teachers in primary and secondary schools, that is, towards specialization, and puts forward the countermeasures for the professional development of psychological teachers in primary and secondary schools, including defining the goals of the professional development of psychological teachers in primary and secondary schools.To establish the professional role of psychological teachers, to establish the concept of professional development and the establishment of professional development system.
【作者單位】： 上海師范大學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G443;G635.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1773515