淺論教師的寬容心
本文選題:語(yǔ)文教師 + 初中學(xué)生; 參考:《中國(guó)教育學(xué)刊》2010年09期
【摘要】:正最近有一件小事對(duì)筆者觸動(dòng)很大,似乎有不少話要說(shuō),但最想說(shuō)的一句話是:教師要懷有一顆寬容之心。事情是這樣的。一個(gè)平時(shí)作文成績(jī)平平的初中學(xué)生寫(xiě)了一篇自己非常滿意的作文,感情真摯,內(nèi)容生動(dòng),可是教師給的分?jǐn)?shù)仍然不高。在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,這個(gè)學(xué)生把作文認(rèn)真修改后投到了報(bào)社,竟然發(fā)表了。學(xué)生通過(guò)自己的努力取得了學(xué)業(yè)上的進(jìn)步,這對(duì)于他本人、家長(zhǎng)以及教師來(lái)說(shuō)本該是皆大歡喜的事情。
[Abstract]:Recently, there was a little thing that touched me very much. There seems to be a lot of words to say, but what I want to say most is that teachers should have a heart of tolerance.Here's the thing.A mediocre composition of junior high school students wrote their own very satisfactory composition, sincere feelings, vivid content, but the teacher still gives a low score.Encouraged by the parents, the student carefully revised his composition and sent it to the newspaper.The student has made academic progress through his own efforts, which is supposed to be a happy thing for himself, parents and teachers.
【作者單位】: 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì);
【分類(lèi)號(hào)】:G451.1
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本文編號(hào):1771109
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