教師職業(yè)枯竭及心理健康狀況對(duì)中小學(xué)生心理健康的影響
本文關(guān)鍵詞:教師職業(yè)枯竭及心理健康狀況對(duì)中小學(xué)生心理健康的影響 出處:《中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生》2010年07期 論文類(lèi)型:期刊論文
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【摘要】:目的探討吉林地區(qū)中小學(xué)班主任職業(yè)枯竭及心理健康狀況對(duì)學(xué)生心理健康的影響,為針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生及教師的心理健康教育提供依據(jù)。方法采用職業(yè)枯竭問(wèn)卷和90項(xiàng)癥狀自陳量表,對(duì)吉林地區(qū)19所中小學(xué)校共1 192名教師進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)抽取有職業(yè)枯竭和心理健康水平低于全國(guó)常模的班主任32人,無(wú)職業(yè)枯竭和心理健康水平高于全國(guó)常模的班主任30人;對(duì)2組班主任所教的3 346名學(xué)生,采用中小學(xué)生用《心理健康診斷測(cè)驗(yàn)(MHT)量表》進(jìn)行調(diào)查分析。結(jié)果中學(xué)生心理健康水平明顯高于小學(xué)生。班主任職業(yè)枯竭和心理健康水平較低,導(dǎo)致男生孤獨(dú)傾向和女生恐怖傾向、對(duì)人焦慮,小學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮、孤獨(dú)傾向、恐怖傾向和中學(xué)生對(duì)人焦慮、孤獨(dú)傾向,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論教師職業(yè)枯竭和心理健康狀況對(duì)中小學(xué)生的心理健康有影響。
[Abstract]:Objective to investigate the effect of Jilin area elementary and middle schools teacher occupation exhaustion and mental health status of students' mental health, and provide the basis for mental health education for students and teachers. Using the method of questionnaire and occupation burnout 90 symptom checklist, a total of 1192 teachers of 19 schools in Jilin were investigated randomly extraction of occupation burnout and psychological health level is lower than the national norm of class 32, no occupation burnout and psychological health level is higher than the national norm of class 30; 3346 students taught by 2 groups of teachers, the students with mental health test < > (MHT) scale was investigated and analyzed. Results the level of mental health of middle school students was significantly higher than that of primary school students. Teacher occupation burnout and psychological health level is low, leading to the boys and girls loneliness tendency terrorist tendency of anxiety, learning focus There were significant differences in loneliness, tendencies and middle school students' anxiety and loneliness. Conclusion teachers' Occupational Burnout and mental health have an impact on mental health of primary and middle school students.
【作者單位】: 北華大學(xué)醫(yī)學(xué)部醫(yī)學(xué)人文教研室;
【基金】:中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃項(xiàng)目(編號(hào):0907404BLZ0096)
【分類(lèi)號(hào)】:G443
【正文快照】: 教師的職業(yè)枯竭和心理健康水平對(duì)中小學(xué)生心理健康的影響一直受到關(guān)注[1]。為針對(duì)性開(kāi)展學(xué)生及教師的心理健康教育提供可靠的依據(jù),并尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。筆者于2009年對(duì)吉林地區(qū)19所中小學(xué)校的教師和學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果報(bào)道如下。1對(duì)象與方法1.1對(duì)象采用職業(yè)枯竭問(wèn)卷和90項(xiàng)
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