本文關(guān)鍵詞：高中生學(xué)習(xí)倦怠及其相關(guān)因素的研究　出處：《湖南師范大學(xué)》2008年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】： 研究目的:學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)象反映了當(dāng)代高中生消極的學(xué)習(xí)心理,直接關(guān)系到這一代高中生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。本研究考察湖南地區(qū)高中生學(xué)習(xí)倦怠的特點(diǎn)及與應(yīng)激生活事件、學(xué)習(xí)自我效能感三者之間的關(guān)系。建立以學(xué)習(xí)自我效能感為中介變量的應(yīng)激生活事件影響學(xué)習(xí)倦怠的模型,為學(xué)習(xí)倦怠的研究提供新的視野。 研究方法:1、文獻(xiàn)法。本文采用文獻(xiàn)法對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)學(xué)習(xí)倦怠、學(xué)習(xí)自我效能感、應(yīng)激生活事件以及他們之間關(guān)系的研究進(jìn)行了綜述,在此基礎(chǔ)上提出本研究的假設(shè);2、問(wèn)卷調(diào)查法。采用問(wèn)卷調(diào)查法以湖南地區(qū)四所中學(xué)857名高中生為研究對(duì)象,對(duì)其學(xué)習(xí)倦怠的現(xiàn)狀及與應(yīng)激生活事件、學(xué)習(xí)自我效能感的關(guān)系進(jìn)行分析和探討。 結(jié)果與結(jié)論:1、湖南地區(qū)高中生普遍存在一定的學(xué)習(xí)倦怠;2、不同性別的高中生在學(xué)習(xí)倦怠各維度上不存在顯著差異,年級(jí)與學(xué)校生源對(duì)學(xué)習(xí)倦怠的衰竭、譏誚態(tài)度兩個(gè)維度的交互效應(yīng)顯著:3、不同性別、年級(jí)、學(xué)校生源的高中生在學(xué)習(xí)自我效能感上存在顯著差異;4、高中生應(yīng)激生活事件各個(gè)因子均不存在顯著的年級(jí)差異,不同性別與學(xué)校生源的高中生存在顯著差異。5、高中生學(xué)習(xí)倦怠與學(xué)習(xí)自我效能感和應(yīng)激生活事件各因子呈顯著相關(guān),并能被學(xué)習(xí)自我效能感和應(yīng)激生活事件部分因子預(yù)測(cè)。6、學(xué)習(xí)自我效能感是高中生的應(yīng)激生活事件影響其學(xué)習(xí)倦怠的重要中介變量,高學(xué)習(xí)自我效能感可以改變應(yīng)激大小,減少學(xué)習(xí)倦怠的程度。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：B841

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周潔;高職學(xué)生數(shù)學(xué)焦慮的現(xiàn)狀與成因[D];華東師范大學(xué);2010年

2 于琨;中學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的原因與對(duì)策探討[D];首都師范大學(xué);2011年

3 趙文;高中生學(xué)習(xí)倦怠與父母教養(yǎng)方式、心理控制源關(guān)系的研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

4 王騫;用核心自我評(píng)價(jià)矯正自考生學(xué)習(xí)倦怠的干預(yù)研究[D];漳州師范學(xué)院;2011年

5 徐步達(dá);初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)倦怠及其影響因素研究[D];山東師范大學(xué);2012年

6 劉蓉;高中生學(xué)業(yè)壓力、自我效能感及應(yīng)對(duì)方式對(duì)學(xué)習(xí)倦怠的影響[D];湖南師范大學(xué);2010年

7 黃李娜;中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];延邊大學(xué);2010年

8 劉秋萍;農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)壓力、應(yīng)對(duì)方式和學(xué)習(xí)倦怠關(guān)系研究[D];杭州師范大學(xué);2012年

9 郝春勉;石家莊市重點(diǎn)高中學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)狀及干預(yù)研究[D];河北師范大學(xué);2012年

10 李惠敏;班級(jí)心理氛圍、學(xué)習(xí)責(zé)任心與大專生學(xué)業(yè)倦怠的關(guān)系[D];山西師范大學(xué);2013年

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本文編號(hào)：1319201