本文關(guān)鍵詞：教育政策研究的社會性別視角的缺失

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【摘要】：社會性別視角的缺失是近年來我國教育政策研究中存在的一大問題。從教育政策研究中社會性別視角缺失的現(xiàn)象入手,分析其產(chǎn)生的原因并提出解決方案,以期在未來的教育政策研究中社會性別視角能夠得到更好的運用。
【作者單位】： 首都師范大學教育科學學院;
【分類號】：G40-011.8
【正文快照】： 從國際范圍來看,政策研究始于20世紀50年代,上世紀80年代之后,教育政策研究也呈現(xiàn)出快速發(fā)展的勢頭。我國的教育政策研究始于20世紀80年代,雖起步較晚,但自20世紀90年代中期以來,也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展之勢。十余年來,我國教育政策研究的對象多為比較教育政策及教育財政政策等,而

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本文編號：1231085