本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)媒體中教師形象負(fù)面報道的調(diào)查研究——淺析負(fù)面報道對教師群體的影響

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【摘要】：在網(wǎng)絡(luò)傳媒的負(fù)面報道和撞擊下,教師的美好形象在一定程度上被模糊、被扭曲了,這不僅誤導(dǎo)了大眾對教師這一社會群體的了解,同時也給教師和社會帶來了一些負(fù)面影響。本文以大眾媒體中教師的負(fù)面形象為切入點,探討了大眾媒體對教師形象進行負(fù)面報道給教師所帶來關(guān)于社會形象、社會地位以及教師權(quán)威、教師心理健康和人際關(guān)系等方面的影響,希望能引起大眾及媒體的反思。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)院;
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 最近幾年,網(wǎng)絡(luò)媒體對教育界、對教師形象的負(fù)面報道逐漸增多,各種負(fù)面報道讓教師的形象大打折扣。這些負(fù)面報道引起了筆者的關(guān)注,同時指出本文所研究的網(wǎng)絡(luò)媒體,是指在以計算機為核心的各種多媒體交互式數(shù)字化信息傳輸網(wǎng)絡(luò)上,建立的提供各種新聞與信息服務(wù)的相對獨立的站點[1]

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本文編號：1231036