本文關(guān)鍵詞：不同社會支持類型的大學(xué)生社會適應(yīng)狀況的研究

  更多相關(guān)文章： 大學(xué)生 社會適應(yīng) 社會支持

【摘要】：目的探討大學(xué)生的社會支持同社會適應(yīng)之間的關(guān)系。方法采用社會生活適應(yīng)性問卷和領(lǐng)悟社會支持量表對257名大學(xué)生進(jìn)行測查。結(jié)果 1大學(xué)生感受到的社會支持水平和他們的社會適應(yīng)水平呈正相關(guān)(r=0.358,P0.01);2不同支持型學(xué)生社會適應(yīng)水平的高低依次是:朋友支持(3.8182±0.4127)、家庭支持(1.6804±0.4036)和其他支持(1.2000±0.4011);3家庭支持和大學(xué)生的學(xué)習(xí)相關(guān)最高(r=0.2473,P0.01),朋友支持和大學(xué)生的交往活動相關(guān)最高(r=0.2631,P0.01)。結(jié)論大學(xué)生感受到的社會支持水平越高,他們的社會適應(yīng)水平就越好。
【作者單位】： 陜西理工學(xué)院教育科學(xué)系;
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 大學(xué)階段是青年群體人生重要的發(fā)展時(shí)期,是青年心理的重要轉(zhuǎn)折期。這一階段大學(xué)生極易產(chǎn)生焦慮、抑郁等負(fù)性情緒反應(yīng),并在學(xué)業(yè)適應(yīng)、人際適應(yīng)、環(huán)境認(rèn)同等方面產(chǎn)生新的個體分化。因此,探討大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)的轉(zhuǎn)折期中社會支持與社會適應(yīng)間的關(guān)系就顯得尤為重要。社會支持與人

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 陳君;大學(xué)新生的社會支持與學(xué)校適應(yīng)問題探析[J];武漢科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2004年04期

2 陶沙;社會支持與大學(xué)生入學(xué)適應(yīng)關(guān)系的研究[J];心理科學(xué);2003年05期

3 郭芬云;對大學(xué)新生適應(yīng)能力的分析與教育對策[J];中國高教研究;1999年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉斌志;;大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)問題及其社會工作處遇[J];北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2006年04期

2 陳桂生;對加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的思考[J];長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2002年03期

3 陳支那;;大學(xué)生自我概念與其學(xué)校適應(yīng)[J];滁州學(xué)院學(xué)報(bào);2010年06期

4 李微;;心理健康對大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)的影響[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2010年17期

5 尹翔燕;孫宏玉;;護(hù)理碩士生一般自我效能感、應(yīng)對方式和社會支持對學(xué)習(xí)適應(yīng)性影響研究[J];中國護(hù)理管理;2012年06期

6 魏愛棠;;大學(xué)生心理健康服務(wù)的困境與出路[J];河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2007年03期

7 辛勇;貧困大學(xué)生自尊與社會支持、應(yīng)付方式的比較研究[J];黑龍江高教研究;2005年10期

8 陳牧川;;建筑學(xué)新生專業(yè)適應(yīng)性的研究[J];高等建筑教育;2010年05期

9 汪雋;樊嘉祿;潘和平;;社會支持和大學(xué)生社交焦慮的關(guān)系[J];中華疾病控制雜志;2009年03期

10 周菊芝;陳芙蓉;黃金銀;;高等職業(yè)院校護(hù)生學(xué)校適應(yīng)的現(xiàn)狀及影響因素[J];解放軍護(hù)理雜志;2010年18期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 魏愛棠;;淺析中國高校學(xué)生心理健康服務(wù)的內(nèi)涵[A];福建省社會學(xué)2006年會論文集[C];2006年

2 李旭珊;婁秀紅;;同伴關(guān)系與大學(xué)新生適應(yīng)[A];高校心理健康教育專業(yè)化研究——第八屆全國高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2004年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 周永康;大學(xué)生角色認(rèn)同實(shí)證研究[D];西南大學(xué);2008年

2 曾曉強(qiáng);大學(xué)生父母依戀及其對學(xué)校適應(yīng)的影響[D];西南大學(xué);2009年

3 趙國明;高水平跳水運(yùn)動員備戰(zhàn)重大比賽心理干預(yù)模式的理論構(gòu)建與實(shí)證研究[D];上海體育學(xué)院;2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬薛娟;我國聾人大學(xué)新生學(xué)校適應(yīng)研究[D];天津理工大學(xué);2010年

2 劉建鴻;大學(xué)新生應(yīng)對靈活性類型的界定及其與入學(xué)適應(yīng)關(guān)系的研究[D];華東師范大學(xué);2005年

3 周雅娟;大學(xué)生學(xué)習(xí)觀的形成機(jī)制與干預(yù)策略研究[D];山西大學(xué);2005年

4 許巖;城市父親參與兒童教養(yǎng)的影響因素[D];山東師范大學(xué);2006年

5 薛朝霞;應(yīng)對技能培訓(xùn)對提高大學(xué)生心理應(yīng)對能力的研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2006年

6 鄧兆巍;大學(xué)生自我概念與社會適應(yīng)的相關(guān)研究[D];南京師范大學(xué);2006年

7 王華容;大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性及其影響因素研究[D];南京師范大學(xué);2006年

8 王偉;武警新兵交往焦慮狀況調(diào)查及人際交往團(tuán)體訓(xùn)練干預(yù)研究[D];第一軍醫(yī)大學(xué);2006年

9 宋欣欣;大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略與父母教養(yǎng)方式及社會支持的關(guān)系研究[D];汕頭大學(xué);2007年

10 趙雪;大學(xué)新生學(xué)校適應(yīng)、社會支持及其關(guān)系研究[D];東北師范大學(xué);2007年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 陶沙;從生命全程發(fā)展觀論大學(xué)生入學(xué)適應(yīng)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2000年02期

2 賈曉波;心理適應(yīng)的本質(zhì)與機(jī)制[J];天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2001年01期

3 陶沙;大學(xué)新生社會支持的特點(diǎn)與變化的研究[J];心理發(fā)展與教育;2000年01期

4 王小棉;自我適應(yīng)與適應(yīng)環(huán)境的心理分析[J];心理科學(xué);2000年01期

5 劉春梅,李宏英;青少年社會支持系統(tǒng)發(fā)展特點(diǎn)的研究[J];心理科學(xué);2002年04期

6 孫春暉,鄭日昌;《學(xué)習(xí)適應(yīng)量表》的驗(yàn)證性因素分析[J];心理學(xué)探新;2001年02期

7 郭芬云;對大學(xué)新生適應(yīng)能力的分析與教育對策[J];中國高教研究;1999年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 梁彥紅;;大學(xué)生社會支持與主觀幸福感的關(guān)系[J];商洛學(xué)院學(xué)報(bào);2010年06期

2 馬娟;李義安;;大學(xué)生社會支持與自我和諧的關(guān)系研究[J];中國健康心理學(xué)雜志;2008年07期

3 范曉琳;楊伊生;;大學(xué)生應(yīng)對方式與社會支持的相關(guān)研究[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2007年S1期

4 戴妍;;大學(xué)生依戀類型、社會支持與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系研究[J];電化教育研究;2010年08期

5 陳熙維;;大學(xué)生社會支持、社交焦慮與孤獨(dú)感間的關(guān)系[J];黑龍江高教研究;2011年05期

6 劉取芝;吳遠(yuǎn);;大學(xué)生危機(jī)脆弱性及其相關(guān)因素調(diào)查分析[J];青年探索;2007年03期

7 肖瓊;肖瑋;;西安地區(qū)不同類型大學(xué)生社會適應(yīng)現(xiàn)狀調(diào)查[J];中國健康心理學(xué)雜志;2008年01期

8 楊曉峰;許思安;鄭雪;;大學(xué)生社會支持、核心自我評價(jià)與主觀幸福感的關(guān)系研究[J];中國特殊教育;2009年12期

9 喬輝;王苗苗;;大學(xué)生社會支持與內(nèi)隱攻擊性的相關(guān)研究[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年05期

10 陳新;李鳳華;何愛桃;趙英;龍理良;奉水東;蔡練功;;社會支持對大學(xué)生上網(wǎng)動機(jī)影響的前瞻性研究[J];中國健康心理學(xué)雜志;2007年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉立新;;對大學(xué)生社會適應(yīng)性評價(jià)的研究與思考[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2007年

2 樊富珉;白羽;;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的團(tuán)體咨詢研究(摘要)[A];中國社會心理學(xué)會2006年學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年

3 楊彥春;;高校圖書館人文素質(zhì)教育新探[A];廣西圖書館學(xué)會2009年年會暨第27次科學(xué)討論會論文集[C];2009年

4 劉希慶;;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理咨詢留言分析[A];北京高校心理素質(zhì)教育論文集[C];2009年

5 王玉;;試析心理量表在大學(xué)生心理健康研究中的應(yīng)用狀況[A];北京高校心理素質(zhì)教育論文集[C];2009年

6 徐輝;;對心理健康教育課程設(shè)置為必修課的思考[A];北京高校心理素質(zhì)教育論文集[C];2009年

7 陳其華;;性健康教育對大學(xué)生心理健康的影響[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會艾滋病分會第七次年會論文集[C];2009年

8 董海婧;褚宇帆;;體育鍛煉與大學(xué)生心理健康水平的相關(guān)研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

9 遲立忠;周湘文;;大中學(xué)生身體自尊的發(fā)展特點(diǎn)及其與整體自尊的關(guān)系[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

10 楊凱;張燁君;;當(dāng)代大學(xué)生誠信人格特質(zhì)研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楚天歐亞職業(yè)學(xué)院 熊端練 徐普查 沈丹;把握大學(xué)生心理特點(diǎn) 提高管理和教育質(zhì)量[N];黃岡日報(bào);2005年

2 聞白;大學(xué)生賣雞蛋的啟示[N];人民日報(bào);2005年

3 本報(bào)記者 李青山 實(shí)習(xí)生 顧艷偉;南寧大學(xué)生有車族浮出水面[N];中國消費(fèi)者報(bào);2005年

4 王海燕　通訊員　王秋鳳;首批123名大學(xué)生赴京郊支教[N];北京日報(bào);2007年

5 本報(bào)記者 裴睿 張全能;進(jìn)京當(dāng)保姆 最大收獲是學(xué)會忍耐[N];成都日報(bào);2006年

6 中央廣播電視大學(xué);扎實(shí)推進(jìn)“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”[N];中國教育報(bào);2006年

7 本報(bào)記者 蔣夫爾;廣闊農(nóng)村任大學(xué)生充分施展才華[N];中國教育報(bào);2007年

8 宋波;召開大學(xué)生見面座談會[N];中國礦業(yè)報(bào);2006年

9 何懷宏;善始還須善終[N];中國人口報(bào);2006年

10 ;支教畢業(yè)生享受“大學(xué)生村官”待遇[N];中國電腦教育報(bào);2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王金利;大學(xué)生思想政治教育合力論[D];天津師范大學(xué);2007年

2 劉莉;當(dāng)代中國大學(xué)生道德學(xué)習(xí)研究[D];東北師范大學(xué);2009年

3 段立新;當(dāng)代大學(xué)生政治社會化問題研究[D];吉林大學(xué);2007年

4 李忠軍;國家意識形態(tài)安全與大學(xué)生政治價(jià)值觀教育研究[D];東北師范大學(xué);2008年

5 朱燕;美國大學(xué)生學(xué)術(shù)不端的防治研究[D];北京大學(xué);2008年

6 崔清源;高職院校人才培養(yǎng)的社會適應(yīng)性研究[D];華中科技大學(xué);2009年

7 王賢卿;網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境下的道德建設(shè)[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

8 魏飴;大學(xué)素質(zhì)教育與教育回歸人本[D];湖南師范大學(xué);2007年

9 梅松麗;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制研究[D];吉林大學(xué);2008年

10 朱艷新;大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及有效性研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曾成義;大學(xué)生焦慮及其影響因素研究[D];華中師范大學(xué);2001年

2 胡凜;大學(xué)生自殺傾向的心理預(yù)防和干預(yù)研究[D];上海師范大學(xué);2004年

3 王衛(wèi)一;大學(xué)生職業(yè)自我概念與父母養(yǎng)育方式的相關(guān)研究[D];蘇州大學(xué);2004年

4 糜志雄;大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯設(shè)計(jì)因素結(jié)構(gòu)探究[D];蘇州大學(xué);2004年

5 趙靜;信息商及其測度——以300名大學(xué)生測試為例[D];四川大學(xué);2004年

6 余錫祥;江西省大學(xué)生壓力反應(yīng)特征的實(shí)證研究[D];江西師范大學(xué);2005年

7 門苗;論大學(xué)生政治文明教育[D];東北師范大學(xué);2005年

8 高迎浩;大學(xué)生憤怒情緒及其與人格特征的相關(guān)研究[D];河南大學(xué);2005年

9 陽柳青;大學(xué)生的心理健康與社會比較研究[D];廣西師范大學(xué);2005年

10 孫竟猛;大學(xué)生心理健康教育模式探索[D];哈爾濱工程大學(xué);2005年

，

本文編號：1229622