本文關(guān)鍵詞：多媒體課件界面視覺要素組織和信息有效傳遞研究

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【摘要】：從視覺傳達(dá)的理論角度,論述文字、圖形、圖像、色彩視覺語言要素在多媒體課件界面設(shè)計中的應(yīng)用;并以視覺認(rèn)知規(guī)律論證視覺信息有效傳遞的原則。從而優(yōu)化多媒體課件界面設(shè)計,實(shí)現(xiàn)視覺信息的最佳化傳遞。
【作者單位】： 中原工學(xué)院;
【基金】：中原工學(xué)院教學(xué)改革與研究基金資助項目(JG200815)
【分類號】：G434
【正文快照】： 心理學(xué)家赤瑞特拉通過大量的實(shí)驗證實(shí):人在學(xué)習(xí)時獲取的信息83%來自視覺,11%來自聽覺,3.5%來自嗅覺,1.5%來自觸覺,1%來自味覺[1]。對于多媒體教學(xué)而言,知識信息的傳遞主要是通過多媒體課件的視覺語言要素來實(shí)現(xiàn)的。1視覺界面的要素組織多媒體課件的視覺要素包括文字、圖形符

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