本文關(guān)鍵詞：博物館與青少年教育

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【摘要】：教育是博物館的職能之一。博物館在青少年教育方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。我國(guó)博物館界在青少年教育方面發(fā)揮了重大作用,但總體還處于探索階段和不平衡狀態(tài),在以人為本、網(wǎng)絡(luò)宣傳、志愿者組織及經(jīng)費(fèi)投入等方面還存在諸多不足,需要從完善服務(wù)、因人施教、鼓勵(lì)參與、創(chuàng)新陳列展覽、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育、拓寬資金來(lái)源渠道等方面著力加強(qiáng)與完善新時(shí)期博物館的青少年教育職能。
【作者單位】： 南京博物院;
【基金】：江蘇省文物科研課題“博物館社會(huì)教育及公眾服務(wù)方法對(duì)策研究”系列成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G521;G260
【正文快照】： 博物館自進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái),即被賦予了教育職能。在日、美、英等國(guó)制訂的博物館法或博物館章程中,博物館都被定義為教育機(jī)構(gòu)或以教育為目的之一而開(kāi)展工作。國(guó)際博物館協(xié)會(huì)(ICOM),在歷次章程的修改中均將教育作為博物館的職能之一。我國(guó)早在1956年提出的“三性二務(wù)”中即明確了

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4 馬，

本文編號(hào)：1196494