本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生生活事件應(yīng)對方式與應(yīng)激反應(yīng)關(guān)系研究

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【摘要】：目的探討大學(xué)生生活事件、應(yīng)對方式與應(yīng)激反應(yīng)之間的關(guān)系,檢驗(yàn)應(yīng)對方式的中介效應(yīng)。方法采用青少年生活事件量表(ASLEC)、應(yīng)付方式問卷和壓力反應(yīng)問卷(SRQ)對河南2所高校500名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果大學(xué)生主要生活事件是學(xué)習(xí)壓力和人際關(guān)系,男生生活事件部分因子得分顯著高于女生,大一學(xué)生人際關(guān)系得分最高;主要采用成熟應(yīng)對方式,男生求助得分顯著低于女生;大學(xué)生應(yīng)激反應(yīng)符合正常水平。生活事件、應(yīng)對方式與應(yīng)激反應(yīng)間顯著相關(guān);不成熟應(yīng)對方式在生活事件和應(yīng)激反應(yīng)間起部分中介作用(35.8%),成熟應(yīng)對方式中介效應(yīng)不顯著。結(jié)論應(yīng)對方式在生活事件和應(yīng)激反應(yīng)間存在一定的中介作用。
【作者單位】： 安陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;山東師范大學(xué)心理學(xué)院;
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 近些年來,應(yīng)激逐漸成為健康心理學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)熱門話題。現(xiàn)代應(yīng)激理論普遍認(rèn)為,應(yīng)激是一個(gè)包括應(yīng)激源、中介因素(認(rèn)知、應(yīng)對等)、應(yīng)激反應(yīng)等多因素共同作用的過程[1-3]。應(yīng)激源能否影響到個(gè)體的心身健康,除取決于事件本身的客觀屬性(性質(zhì)、強(qiáng)度和頻度)外,個(gè)體對事件所采取的應(yīng)

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