本文關鍵詞：內地藏漢初中生人格特質比較研究

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【摘要】：采用龔耀先(1983)修訂的《艾森克人格問卷(EPQ)》(少年版),對江蘇省常州西藏民族中學130名藏族初中生和隨機整群抽取的160名當?shù)爻跫壷袑W漢族學生進行量表測量,經(jīng)統(tǒng)計分析得出以下結論:(1)內地藏、漢初中生在人格各維度上大部分屬于中間型。從典型的人格類型來看,內地西藏班(校)初中生精神質型所占比例最高,神經(jīng)質型次之,外向型最低。漢族初中生典型的神經(jīng)質型人數(shù)所占比例最高,精神質類型所占比例最低;(2)內地西藏班(校)初中生在神經(jīng)質和內外向性上與漢族初中生不存在顯著差異,在精神質和掩飾性上存在顯著差異;(3)內地西藏班(校)初中生在掩飾性上存在性別差異,漢族初中生在內外向性上存在性別差異;(4)內地西藏班(校)初中男生比漢族初中男生內向,女生精神質較漢族初中女生高。
【作者單位】： 江蘇技術師范學院教育學院;
【基金】：江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃重點項目“內地西藏班(校)學生的心理特點及對策研究”(項目編號:B-a/2008/01/004)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 本研究所指的“內地藏族初中生”,是指在“內地西藏班(校)”就讀的藏族初中學生。而內地西藏班(校),則是指根據(jù)1984年中央第二次西藏工作座談會精神,從1985年起先后在內地省市創(chuàng)辦的西藏班(或西藏民族中學)。目前,全國有20個省、直轄市先后開辦了28所內地西藏班(校)。與內地

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