本文關(guān)鍵詞：教學(xué)沖突:促成教學(xué)轉(zhuǎn)型的契機(jī)

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【摘要】：當(dāng)下,教學(xué)沖突成為教師教學(xué)壓力的一個(gè)重要來源。教學(xué)沖突的頻繁出現(xiàn)與社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景有關(guān),然而其根源在于人自身的主體性。教學(xué)沖突與其說是造成了教學(xué)的困擾和壓力,不如說是促使教學(xué)發(fā)生變革和轉(zhuǎn)型的契機(jī)!教師應(yīng)勇敢地直面教學(xué)沖突,破除自身對(duì)制度化教師權(quán)威的依賴與把持,將傳統(tǒng)的獨(dú)白教學(xué)轉(zhuǎn)變成對(duì)話教學(xué),超越教學(xué)沖突走向教學(xué)和諧。
【作者單位】： 安慶師范學(xué)院教育學(xué)院;山東師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 常聽到教師們感嘆“當(dāng)教師越來越難了”。不僅僅因?yàn)橹R(shí)更新速度加快令人應(yīng)接不暇,更重要的是,教師對(duì)課堂的控制力以及對(duì)學(xué)生的影響力呈現(xiàn)下降趨勢(shì),教學(xué)過程中不確定性因素增加。其中,教學(xué)沖突是一個(gè)重要方面。所謂教學(xué)沖突,就是教師教與學(xué)生學(xué)之間的沖突,具體地說,教學(xué)沖突

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本文編號(hào)：1140230